文档介绍：今天怎样做校长 ----给校长的50条建议
武陟县教师进修学校马跃龙
一:引导教师做“明师”
建议一:校长要促使教师快速成长,一个很有效的方法就是让他们独立承担责任。 建议二:当校长对教师作出承诺时最好留一点余地,当兑现承诺时最好多一点给予。
建议三:校长遇见教师最好面带微笑。尽管这只是一件小事,却能够产生意想不到的效果。 建议四:校长提拔教师的标准不是看这个教师自己喜欢不喜欢,而是看这个教师适合不适合。
建议五:校长要使自己的管理方法或措施不被教师反对,首先要令教师不反感这些管理方法或措施。 建议六:校长切莫以自己为模型来复制学校的教师。有个性的教师比没有个性的教师更容易出色地完成工作。
建议七:校长不仅要注意留住优秀教师的“身”,更要注意留住优秀教师的“心”——这才算是真正留住了优秀教师。 建议八:校长不要过于强调提高教师的学历,而应该特别强调提高教师的学力,因为学历代表过去,只有学力才能代表将来。
建议九:除非校长知道教师想成为什么样的人,否则校长将很难使教师成为自己所希望的那样的人。因此,校长要在平时的工作中注意了解教师。 建议十:校长对教师说话的时候最好少用“我”与“你”,多用“我们”与“咱们”。因为“我们”可使校长与教师站到一块儿,“咱们”能让校长与教师走在一起。
建议十一:校长最重要的不是怎样去管教师,而是怎样去引导教师,怎样去激发每个教师的潜能。换句话说就是校长的工作成效不在于自己做了什么,而在于引领和鼓励教师去做什么、成功地做了什么。 建议十二:在建设和谐校园的过程中,校长与教师之间的和谐很重要。因此,校长尤其要懂得不仅得让教师有饭吃,还得让教师有话可以说,并且说了话还得有人听。教师们都希望校长能够成为他们“同甘共苦的班长”“共同学习的组长”“亲亲热热的兄长”。
建议十三:校长要大力宣扬这样的先进典型——从事教育工作的同时又很会享受生活的教师。请务必记住:一个人最重要的东西是自己的生命。 建议十四:校长对教师要容过念功,因为干工作越多,出错的概率也会越大,否则,校长就会犯一个使自己永远后悔的大错误——可能校长正在劈头盖脸地严厉批评的正是任劳任怨、干劲十足且对学校忠心耿耿的教师。
建议十五:校长不要讨厌教师发牢骚,因为牢骚是改变不合理现状的催化剂。牢骚虽不总是正确的,但校长认真对待牢骚总是正确的。请记住:希望校长垮台的教师,绝不是批评校长或发牢骚的教师;能够给予校长批评或发牢骚的教师,肯定是希望校长少走弯路的教师。
让你了解真正的人民教师