文档介绍：第五章数字化学习资源的设计与开发
【学习目标】
1、了解数字化学习资源的内涵及特点。
2、理解多媒体课件的概念。
3、了解多媒体课件的教学功能。
4、了解多媒体课件的基本类型。
5、理解多媒体课件的设计制作要求。
6、掌握多媒体课件的基本制作过程。
7、基本掌握多媒体素材的采集与制作方法。
8、理解网络课程的概念。
9、了解网络课程制作的相关技术及方法。
第一节数字化学习资源概述
一、数字化学习资源的内涵
数字化学习资源是在信息技术发展的前提下学习资源的延展和提升,是指经过数字化处理、依据学习者特征进行编辑的,可在多媒体计算机上或网络环境下运行的供学习者自主、合作学习的,且可实现共享的多媒体材料。按其呈现方式的不同,大致可以分为数字视频、数字音频、多媒体软件、CD-ROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件、数据库等。
二、数字化学习资源的特点
1、多样性:信息内容以超文本结构、多媒体集成等多种形式呈现,极大丰富了信息内容的表现力。
2、共享性:网络环境下实现信息资源远程共享。
3、互动性:数字化学习资源的双向传递及反馈功能使得学习者之间、学习者与学习内容、学习者与教师之间的互动更为便捷和有效。
4、扩展性:对学习资源允许在其基础上进行横向和纵向的精加工,以满足不同学习者的学习需要和同一学习者不同时期的学习需要。
5、再生性:在学习者的参与下,利用信息技术对知识的整合、再创造。
第二节多媒体课件的设计与开发
一、多媒体课件
1、多媒体:通常所指的多媒体就是各种感觉媒体的组合,也就是文字、数据、图形、图像、声音、动画、视频等各种媒体的组合。
2、多媒体技术:把以计算机为中心,能综合存储、呈现、传输、加工、处理文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息,并使各种媒体信息间建立起有机的逻辑关系的技术称为多媒体技术。
3、多媒体课件:多媒体课件是在现代学习理论指导下,根据教学目标的要求,由教学内容和教学决策组成的多媒体计算机教学应用软件。
二、多媒体课件的教学功能
,优化学习环境
,调动学生积极参与
,扩大学生知识面
,提供多种学习途径。
三、多媒体课件的类型
(一)根据运行环境分:
(二)根据使用对象分:
(三)根据多媒体课件的作用与内容分:

、工具型
四、多媒体课件的设计
(一)多媒体课件的教学设计
应用系统观点和方法,按照教学目标和教学对象的特点,合理地选择和设计教学过程、媒体信息的有机组合,形成优化的教学系统结构。(详细内容请参考第三章“教学系统设计”部分。)
四、多媒体课件的设计
(二)多媒体课件的系统设计
1、软件结构与功能的设计:主要框架及其教学的功能。
2、屏幕界面的设计:屏幕版面、颜色搭配、字体形象和修饰美化等。
3、导航策略的设计:向学习者提供引导措施。
4、交互界面的设计:提供方便有效的交互。
5、教学策略的设计:以学习者特点为依据。