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初中历史xxx名师工作室三年发展规划.docx

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初中历史xxx名师工作室三年发展规划.docx

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初中历史xxx名师工作室三年发展规划.docx

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文档介绍:该【初中历史xxx名师工作室三年发展规划】是由【鼠标】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初中历史xxx名师工作室三年发展规划】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。初中历史xxx名师工作室三年发展规划依照《xx区“名师、名班主任、名校(园)长”工程建设实施意见》,为了更好地利用名师资源,发挥名师引领和示范作用,把名师工作室建设成为优秀教师的集聚地、未来名师的孵化地、教学成果的共创共享地,最终成就一批新的名师,特制定本工作室三年发展规划。一、工作宗旨初中历史XXxx名师工作室是在瑶海区教体局和挂牌学校的领导下、由全区10位历史骨干教师组成的、集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。工作室将按照“名师引领、资源共享、全员提高、均衡互补”的教师专业发展战略,形成聚焦课程、合作共进的教师工作团队。初中历史XXxx名师工作室坚持实事求是、注重实效的原则,遵循教育教学规律和人才成长规律,有效整合名优骨干教师人才资源,为教育教学研究和实践活动创设合作平台。工作室将通过网络研讨,专家讲座、观摩交流等活动,引领历史课堂教学与教师的专业成长,力争使XXxx名师工作室成为瑶海历史名师成长的摇篮,历史教学探讨的中心,优质资源整合的基地,优秀成果展示的平台。二、工作思路初中历史XXxx名师工作室以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为目标,以教育科研为先导,以课堂教学和课题研究为主阵地,以定期集中会面交流和网络交流为载体,以行动研究为主、理论研究为辅,通过研究课程、课堂、教师、学生,引领学科建设,遵循优秀教师的成长规律。工作室将通过一个周期(三年)工作计划的实施,有效地推动名师工作室成员的专业成长,使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。三、,通过座谈、研讨、教学观摩、反思总结等方式,集中交流教学、研究和学习情况,整理、研究和解决学科教学问题。使工作室成为全体成员学习、交流、合作的场所,成长的精神家园。、QQ群、微信群等随机开展交流、学习活动。、专题论坛、校际交流、外出学习等。四、工作室建设目标(一)总体目标经过三年建设,不断扩大初中历史XXxx名师工作室的辐射范围,扩大初中历史名师XXxx工作室的影响力,使初中历史XXxx名师工作室成为瑶海区教学教研的窗口,成为瑶海区初中历史教师成长的重要平台,在瑶海区乃至合肥市初中历史教学领域形成一定的影响力。??????1、带出一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施,有效推动培养对象的专业成长,力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板,课堂教学上出精品,课题研究上出成果,实现工作室成员的专业成长和专业化发展,以引领学科教学共同发展。???????2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验,瞄准新课程实施和教学改革前沿,探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题,并以此为研究方向,在实践探索中破解学科教学难题,带领本工作室成员开展有效的科研活动。???????3、做一次展示。引领初中历史学科建设,每年承担一次市、区级主题展示活动,以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式,有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法。??????4、出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集(含教学设计、课件、教学评析)、论文、课题报告等形式向外输出。(二)具体目标第一阶段:-(1)按照瑶海区教体局相关文件要求,完成工作室三年规划、制度、博客等相关建设。(2)确定工作室课题研究方向。(3)开展持续性学习活动,明确工作室及工作室成员发展方向。(4)组织学科教学、教研活动(不少于8次。每个成员至少在本校承担一次公开课教学,工作室成员听课)。(5)邀请一线优秀老师,开展教育教学交流活动。(6)开展校级交流活动,加强校际间交流合作。(7)举办有关中考统编教材的研讨活动。(8)工作室成员至少有一篇文章在市级以上刊物发表。(9)加强工作室主页建设,资料归档工作。第二阶段:?-(1)继续开展各类教学活动,积极研究试验历史教学的新思路、新方法,力争推出一批历史精品课。(2)加强与其他历史名师工作室的交流。(3)积极申报省市级课题。(4)继续深入开展校际交流活动。(5)承担合肥市历史学科重大研讨活动。(6)工作室成员必须承担一节面向全市、区历史教师的公开课。(7)工作室成员至少在省级刊物上发表一篇论文。(8)工作室成员在学科能力上有重大突破(。职称晋升、荣誉取得等)。第三阶段:-(1)继续以课堂教学为抓手,深入开展课堂教学研讨活动。完成统编教材的完整教学设计和课件的制作,形成一套完整的课程资源。(2)继续深化课题研究,形成课题研究成果。(3)继续开展名师讲座。(4)加大与其他名师工作室的交流,走出合肥。(5)工作室成员成为学校和区域教学骨干、中坚力量,在瑶海区乃至合肥市形成一定的影响力。(6)完成教体局的考核目标。(五位瑶海名师)(7)形成瑶海区初中历史XXxx名师工作室的特色。五、工作措施(1)建立规范的工作室成员档案,记录培养过程。(2)严格工作室管理和考勤。(3)每学期每位成员要制订切实可行的学习计划和工作计划。(4)每学年,对工作室成员进行年度考核。(5)每位成员至少订阅3份教学专业报刊、杂志,加强理论学习。(6)积极参加各种教研活动和相关会议,外出参观学习要提交学习报告。(8)每学期每位成员都要展示一节优质示范课,提交一份教学设计、一个课件,并至少听课15节。(10)每学期每位成员至少要开设一次专题讲座,形成一个专题报告。(11)每学年每位成员至少参加一项课题研究,至少完成一篇专业论文。(12)每学期召开4次全体成员会,明确工作任务与要求、总结阶段性工作、进行教学研讨等;每半月在网上进行集体交流、研讨一次。(13)每半年检查通报成员完成规定目标的情况,并将研究成果在工作室网站或工作室群平台上公布、交流。(14)规范合理使用资金,用于聘请专家、外出交流、考察学习、学习资料订阅等正常活动的开展。六、工作制度(1)工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作,完成工作室的学习、研究任务,并有相应的成果显现,努力实现培养计划所确定的目标。(2)工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题,定期集体研究一次。将研讨成果发在工作室网站上。(3)工作室主页、及电子档案袋资料须及时更新,开通评论、留言等服务,公布个人电子邮箱,以取得更好的交流效果。(4)工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。