文档介绍：教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学过程
教学反思
校园安全
训练项目1 教学楼和实验室安全
训练项目2 体育安全
训练项目3 宿舍安全
训练项目4 预防食物中毒和传染病
训练项目5 谨防校园诈骗和抢劫
训练项目6 女生自我防护
训练项目7 克服冲动预防纠纷
“谨防校园诈骗”是本书第一单元训练项目5的内容。
主要有三个部分构成:
1、校园诈骗作案的主要手段;
2、预防诈骗;
3、受骗之后应采取的措施。
依据大纲
依据学情
依据教材
认知
情感态度观念
1、能识别常见的校园诈骗手段;
2、会识别和预防校园诈骗,并在受骗后能及时采取措施,维护自身合法权益。
1、了解校园诈骗作案的主要手段;
2、掌握识别和预防校园诈骗的方法;
3、掌握受骗之后应采取的措施。
1、以讲诚信为荣;
2、培养正确的金钱观;
3、树立“害人之心不可有,防诈之心不可无”的观念。
依据:陶行知先生教学做合一的生活教育理论。
教法分析
教法
问卷分析法
案例教学法
情境实训法
学法
网络分析法
探究学****法
角色扮演
课程安排:
网络调查,揭示现实生活中诈骗的真实面目;
创设典型案例,在探究中构筑谨防诈骗的防线;情境实训,在角色扮演中会识别和预防校园诈骗。
小组合作
情境实训25分钟
案例探究15分钟
(音频资料)
案例:
QQ网络诈骗
情境表演
制作PPT
小组竞赛
调查内容
校园诈骗的案例
了解了校园诈骗案件的目的、手段、受骗的原因
1、让学生对校园诈骗有个基本的了解。
2、为课堂探究做好认知铺垫
目的
调查结果
3教师总结
2同学交流
1学生抢答
情境法、认识方法指导
教学过程—课堂导入 5分钟
目的
导入新课,反馈课前调查活动结果,发现校园诈骗手段多样,需要提高警惕,。
了解诈骗种类
骗局
被骗
识别
维权
预防
安全
总结经验
不能识别
不知被骗
伤害继续
制作宣传PPT