文档介绍：班级文化建设总结
班级文化建设总结任时光飞逝,我辛勤工作,蓦回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的班主任工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。下面对班级工作进行总结。班级物质文化,是班级文化中最直观的外在表现形式。由于班级物质是看得见、摸得着、能感知的东西,因而能产生感觉器官所特有的“桃李无言”的隐性教育功能与教育效果,特别是对于认知层次较低的小学生而言,班级物质文化布置就尤为重要。用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说,就是努力使每面墙壁也会说话。一旦我们使班级的各种物化的东西,都能体现班级的个性和精神,都能给学生一种高尚的文化享受,那么班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用。我们班的班级文化建设,围绕“百花齐放”进行建设,我们班的宗旨就是让每一个人都充分发挥他的最大优势,发挥特长,让个性更加张扬,凸显孩子们每个人的与众不同。经过了解,我们班的同学有许多不同的爱好,比如,画画、唱歌、跳舞、做手工、跑步、打乒乓球等等,每一个孩子都有一个或几个不同的爱好。为了更好的发挥特长。美化环境,我们结合课堂教学,先后举行了树叶贴画比赛,孩子们各自动脑筋想办法,在家长的帮助下,做出了许多别出心裁的树叶贴画,如:
水中的小鱼、乌龟历险记、美丽的大森林等。评选出的好的作品版面上展示出来,一方面是对做得好的同学的一个奖励,另一方面又是对没有展示的同学以促进作用,同时还美化了环境,让我们的教室更加美观、温馨。紧接着我们进行了艺术月美术作品征集活动,这又给
了爱好画画的同学以大展才能的机会,又有一些同学在这次活动中脱颖而出,展示了其与众不同的绘画才能,墙报上得以展示,其中的那份自豪感和荣誉感不言而喻。这样越发激发了同学们的表现欲和荣誉感,争着展示自己的与众不同,所以在接下来的我会拼图和识字剪贴画活动中,每一个同学都非常积极的参加,并且拿出自己最好的作品展示。整个班级呈现出你追我赶、欣欣向荣的班级班风。经过这么多的活动,在上墙的过程中,大家一起动手,齐上阵,展现了班级的凝聚力和荣誉感。而且,开学初,我让学生制定了自己的学****目标,学生定的目标比较小,切实可行。为自己建立了本学期的前进方向。在快乐成长板块中,我把学生在本