文档介绍：化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,提高分析问题、解决问题的能力。今年中考要进行实验考查,所以对学生的实验操作能力要求应更高,此能力在平时就应不断地强化,因此本学年更应重视实验教学。
一、完成实验教学任务
化学实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象,获得生动的感性知识,然后进行积极思维,把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳,上升为理性认识,形成正确概念。可见,培养学生的观察能力是培养实验能力的前提,也是发展智力的基础我们认为在化学实验中培养学生的观察能力要做到如下几点:
。启发学生积极思维,进行积极自觉的观察,才能使他们获取正确的信息,发展思维,获得知识,掌握技能,进而认识化学的自然变化规律。
,系统观察。在化学实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围,明确通过观察要获得哪些资料,解决哪些问题;拟定好观察计划,制定观察程序,引导学生进行系统的层次清晰的观察,防止主次不分、顾此失彼。
3、开放实验室,为有兴趣的学生提供条件。
二、实验室工作
1、实验室工作人员积极配合教师,精心准备实验,保加强对仪器设备的管理、维护,以及日常的卫生工作,做到三天一小扫,一周一大扫。
2、好对低值易耗品的管理。健全报损制度、药品仪器领用制度。
3、实验室安全,明确实验室职责,定期检查灭火器材及其他设备。强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实验教师配合、领导关心支持、学生配合,确保实验室全年不出现各种安全事故。
4、做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
2006年化学实验室工作计划
随着我校中考质和量的再一次出现历史性飞跃,也随着我校招生规模的进一步扩大,全校十多个班级的化学实验课教学如何圆满的完成,就成了我们化学实验室管理的一大难题:班级多,班额大,只有2个实验室,化学仪器及药品又有部分短缺,化学实验管理人员只有两位,而随着新课标的学****和实施,教学手段的不断更新,学生实验必须全做,课堂演示实验又在不断增加, 如何面面俱到,确实是个问题。但这是我们化学管理人员的责任,也是我们化学管理人员的义务,我们一定爱岗敬业,尽全力配合协调各科任教师,努力全面完成全校各年级、各班的一切化学实验教学任务,做到有计划地使用一切设施,让有限的仪器、设备、药品发挥最大的效益,将实验管理工作真正纳入制度化、规范化、服务化、管理化、信息化的管理模式,为提高教育教学质量而努力服务一切。为此:
一、努力与科任教师做好联系和配合,一切演示实验和学生实验都完全按照科任教师的要求一丝不苟地去准备。但同时建议:①各科任教师必须提前两天将要准备的演示实验清单交到实验管理人员手中,以便提前做好准备,防止影响课堂教学的情况出现。②凡是教师额外增加、或改进的演示实验,教师必须有比较详细的实验准备清单、或口头交代、或给予一定的方法指导,以免造成不必要的失误。③学生在上实验课进入实验室时,科任教师一定要督促学生全部带好脚套,整齐、安静地进入教室。④课堂上管理人员须配合科任教师做好管理工作,对有毒、有害物质,水、电等,要严格管理。防止一切事故的可能发生。⑤实验课结束后,教师要如实填写《实验记录单》,并及时填写实验仪器破损(赔偿)报告单。