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弘扬雷锋精神活动总结12篇(10篇).doc

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弘扬雷锋精神活动总结12篇(10篇).doc

上传人:raojun00001 2017/12/7 文件大小:72 KB

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文档介绍:弘扬雷锋精神活动总结
学习雷锋精神主题班会活动总结
学习雷锋精神主题班会活动总结三月是我们共同学习雷锋的日子,经过班委充分的筹备,同学们的积极参与,我班于3月22日举行了“学习雷锋精神”的主题班会。这次班会取得了一定的成效。这是我们班全体同学的共同努力,是雷锋的精神影响着我们。丰富了雷锋精神的内涵。班会内容涵盖各届领袖人物的题词、雷锋的生平事迹和雷锋日记的精华内容。
雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响,有人说,社会风气不正是普遍现象,我们无力改变。这种看法是片面的,要净化社会环境更要从小环境入手,坚持岗位学雷锋,通过自身努力,从一点一滴做起,从小事做起,从我做起,从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久,而不会出现“三月来,四月走”的情况。
首先,雷锋勇于克服困难,自觉为国分忧、勤俭节约、奋发进取、乐于奉献的精神,不仅是适应社会主义建设的道德精神动力源泉,也代表先进生产力的发展要求。雷锋时时想着别人,处处为人民服务的无私奉献的精神,这些都是实践“三个代表”的精神财富。其次,雷锋精神作为社会主义思想道德文化的优秀结晶,一方面,由社会主义经济基础决定并服务于经济基础;另一方面,雷锋精神是属于社会主义道德思想文化体系,它的意义和影响不仅早已被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜,也是代表社会主义先进文化要求的道德体系。
雷锋曾经说:
“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的, 我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋
精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
学习雷锋,就要像雷锋那样,志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。我们共青团员尤其要切实增强责任感和使命感,为全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴,贡献自己的智慧和力量。总之,弘扬雷锋精神,就要像雷锋那样自觉坚持知行统一、言行一致的道德修养原则,从自身做起,从现在做起,从平凡的小事做起,脚踏实地、勤勤恳恳、持之以恒、一步一个脚印地为祖国和人民做好每一件有意义的事情,使雷锋精神的时代文明之花,在学校、在全社会开放得更加普遍,更加美丽。
我们当代大学生即将踏入社会的大门。在我们广大大学生中深入持久地开展学雷锋活动,具有十分重要的意义。我们要深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动的经验,全面推进志愿服务的队伍建设、组织建设、项目建设和机制建设,推动青年志愿者行动再上新台阶,引导广大青年在学习雷锋、志愿服务的实践中锻炼成长。我们深知,学雷锋的活动可以结束,但学雷锋的行动不能停止, 雷锋精神不能丢。我们班会在今后的学习、生活中处处以雷锋为榜样,严格要求自己,让人人争作雷锋精神的传播者的思想深入每一个学生的心灵。这是我们奋斗的目标,也是我们前进的动力之源。
篇二:传承雷锋精神活动总结

“传承雷锋精神,践行核心价值观”学雷锋
主题活动总结
3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词52周年纪念日,五十多年来,雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神,我校以大队部、团支部为单位,紧紧围绕上级单位的部署,根据我校的活动方案,开展班级建设,组织各项活动,把雷锋精神落到实处,取得了可喜的成效:
一、营造学雷锋氛围,体验雷锋精神
三月开始,各中队、团支部积极响应校团、队发出的号召,纷纷结合本班实际情况展开了活动,营造浓厚的学雷锋氛围,由此掀起了学雷锋的热潮。校团、队通过国旗下讲话、出黑板报、举行团支部、中队活动、开主题班会等形式多样的活动,带领学生走近雷锋,了解雷锋的感人事迹,寻找雷锋的足迹,体验雷锋的精神。
二、组织学雷锋活动,学习雷锋精神
学雷锋就要从身边做起,从小事做起,以实际行动,发扬雷锋的精神。学校组织优秀团员、优秀队员,走上哈多河镇主干街道分发弘扬雷锋精神的宣传单,打扫学校卫生死角等,在寻找雷锋的足迹,了解雷锋的事迹的过程中,队员、团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向雷锋学习。
三、树立学雷锋典型,弘扬雷锋精神
学校确定三月为雷锋活动月,在学生代表的倡议下,各团支部、
中队好人好事层出不穷。雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富,我们不但要在
“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神,也要在日常生活中,一点一滴,方方面面发扬这样的优良传统,让这种“雷锋精神”永远的流传下去,让中华民族的传统美德发扬光大。
四、活动开展情况
全校学生积极参加此次活动,主要集中在以下几个方面:开展“向雷锋同志学习”主题班会,出一期关于该主题的板报。校团委、大队部组织优秀团员、队员走上哈多河镇主干街道发放宣传单,呼吁大家以实际行动践行雷锋精神。校学团委会、各班团支部、中队成