文档介绍：高中英语学********惯培养之我见论文
内容摘要: 作为一名高中英语教师,我深感学生在英语学****过程中,养成良好学********惯的重要性。良好的学********惯对英语学****有着积极的推动作用,本文将结合自己的教学实践,简单谈谈如何培养高中英语学****的良好****内容摘要:作为一名高中英语教师,我深感学生在英语学****过程中,养成良好学********惯的重要性。良好的学********惯对英语学****有着积极的推动作用,本文将结合自己的教学实践,简单谈谈如何培养高中英语学****的良好****惯。
关键词****惯;学生;培养
学会学****是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学****让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学****方法,培养学生良好的学********惯。
良好的学********惯是学生掌握有效学****方法的前提条件和必要保证。每一个人都有许多****惯****惯是人重要的心理素质。它并非先天具备而是慢慢培养的。而学********惯是指学生在较长的学****过程中逐渐养成的、一时不易改变的学****行为。我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是****惯的培养****惯的培养是教育的重要内容,良好的****惯如同一笔财富,使你终身受益。
《中学英语课程标准》指出:“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学****英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学********惯和形成有效的学****策略。”我们英语老师的首要任务也应该是帮助学生养成良好的****惯。因为良好****惯的养成可以保证、促进学生英语知识的掌握。英语是一门实践性很强的交际工具学科,要掌握英语,除了需要学****一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学****必须要有大量的听、说、读、写四种技能的训练。从这个意义上说,英语教学的过程,尤其是学生学****英语的过程,在很大程度上就是英语****惯的培养过程。要学好英语,就必须掌握英语学****的基本方法,养成良好的英语学********惯。
一、高中英语学****的特点
要培养良好的高中英语学********惯,首先要从以下几个角度让学生明白高中英语学****的特点。
根据Chomsky的普遍语法(UniversalGrammar)理论,人类的语言从本质上看都是相似的,共有一部普遍语法,是一个通用规则的集合。汉语与英语之间也不可避免地在某些方面存在相似点,具有共同的特征,主要体现在以下三个方面:1)某些陈述句语序相同。两种语言的陈述句都遵循SVO(主谓句)的结构,因此主、谓、宾三种成分在句子中的排列顺序基本一致。如:。2)某些外来词发音相似,拟声词发音基本相似。如:toast
――吐司,cola――可乐,sofa――沙发,beer――啤酒,buzz――嗡嗡声,rustle――沙沙声,tick――嘀答,tinkle――叮当;3)某些词语表达方式相同。英、汉两种语言中某些词语的本义和引申义是相一致的,所以它们的表现形式基本相同。如:cold-blooded(冷血的),-blooded(热血的),loseheart(灰心),e”等,却不懂得read与book,watch与TV的搭配。虽然,某些英汉句子语序相同,但也存在着很大的差别。如:汉语的时间意义多半通过时间副词(曾经、正在、将要等)和一些虚词(着、了、过)等来表达,而英语的时间意义主要体现