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A级基础训练：课内巩固与强化（时间3 0分钟，满分5 （）分）
一、 在字正确的读音下面画“ ” （5分）
腼腆（midn mian） 誉写（便ng teng）
出版（ban ban） 歧途（qi ji）
二、 给下列字加偏旁组成新字，并组词（4分）
苗——(
居 (
)- )-
(
(
)
)
火眼金睛，辨字姐词
待（ ） 悄
(1
(
2分）
）
仰（
) 拥
(
)
侍（
) 消
(
)
抑（
) 涌
(
)
持（
) 哨
(
)
迎（
) 佣
(
)
四、写出下列词语的反义词（1 0分）
兴奋 （ ）
腼腆一
-(
)
立刻 （ ）
自豪
(
)
五、根据课文内容填空，
并作答（1
0分）
］、整个下午我都怀着 父亲回。我用
最— 的花体字把诗 地重新_
了一遍，还用 在它的周围描上一圈花边。
这几句话的描写写出了 “我”当时怎样的心情？
2、我再也受不了 了。我冲出饭厅，自己的房间，
°
这句话是对人物 的描写。“我”有这样的表现是因为什么？
六、佳句赏析（理解句子，并作答）（9分）
1、 “难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
这是
句。改为陈述句：
这句话让我们体会出 O
2、一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的泉。
这句话让我们 体会出 o
B级智能训练：课外复习与拓展（3 0分钟内完成，满分5 0分）
七、 根据课文内容填空（1 0分）
1、 《“精彩极了”和“糟糕透了"》通过“我”对少年时代写诗的回忆，告诉我
们 也好，也好，这两个极端的断言有一个
- 那就是 O
2、 本课作者为 国。
3、 我— 地把握住我 ,使它— <»
4、 “生活的小船”指, “哪一股风”指 o这句话运
用了 手法。
八、 理解课文回答问题（20分）
1、课题为什么用引号？实际上指什么？ （4分）
2、父亲和母亲对“我”的诗为什么有不同的看法？ （6分）
3、读了课文，你是怎样看待巴迪父母的做法的？ （5分）
4、当你在生活中遇到类似的感觉，你会怎样想？联系实际说一说。（5分）
九、阅读天地（20分）
茶如生活，生活如茶。
刚泡的茶，茶的味道还未溶入水中，茶叶还未舒展开。而慢慢的，水有了色泽，茶的清香苦味四溢，沁人心脾。茶泡到最后，颜色变 深了，有些浑浊，味也变得淡淡的，平静地释放出最后一缕香气。人生也是这样，童年是刚泡过的茶；青年如泡得最好的茶，向社会挥洒
着智慧和力量；人老的时候，又如茶泡到最后，变得平静、安逸。
茶是一种普通的饮料，但却蕴含着深刻的道理，。茶初喝起虽苦，但不接着喝，就体会不到最后的甘甜。
1、作者将泡茶的过程中的几个环节分别比作人生的哪些阶段？ （1 0分）
2、文章最后一个自然段你怎样理解的？ （10分）