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2023年8月我完成了新任教师岗前培训，这次的培训分为两大局部，第一局部是跟着高三有阅历的班主任和科任教师为期15天的学习，其次局部是进修学校组织的为期6天的新任教师岗前培训。通过这段时间的培训，无论是在教学工作方面，还是在班主任工作方面，我都有了新的熟悉和进步，受益匪浅。下面就谈谈我对这个月培训的点滴体会：
第一局部工作：高三跟岗学习。
为了我们可以尽快熟识学校的各项工作，校领导贴心的为我们安排了特别有阅历的高三班主任和科任教师，指导我们学习班主任治理和教学工作。
首先是班主任工作。我的指导班主任是高三（7）班的熊教师，熊教师虽然第一次担当高三班主任，但在班级建立和学生治理工作方面有独特的见解。跟岗阶段，我和熊教师一起监视学生早读、晚修、早操、跑操、卫生等工作，了解班主任的日常工作。在这些工作里面，我有不懂的地方，熊教师都向我做了具体的解答和指导。由于高三（7）班是文科试验班，学生整体较自觉，纪律较好，根本无违纪现象，但学生相比照较被动，不够活泼，针对这一特征，熊教师借用幽默幽默的语言带动班上的气氛，营造积极向上的环境，使整个班的成绩得到提升。
其次是教学工作。教学方面，我的指导教师也是熊教师，熊教师教学阅历丰富，讲课时语言简练，条理清楚，对学生严格要求，鼓舞学生踊跃发言，课堂气氛活泼。目前高三的教学任务是进展第一轮复习，熊教师在上课时，从学生的角度动身，设计符合学生状况的教学案，将学问点与典型例题进展完善的结合，既让学生形成了学问的网络构造，又让学生拥有了运用所学学问解决问题的力量。这就要求教师对教材以及各种高考题、模拟题都特别的熟识，而这也是我所欠缺的`，接下来的时间，我需要尽快熟识教材，仔细备课，多听课，虚心向有阅历的教师请教。除了听熊教师的课学习外，我还听了高三其他教师的课，收获良多。其中，李教师的课语言精练，把学问点整理地很完整有条理性，而且在讲解的过程中结合典型的练习加以理解，让学生练习的时间也很充分，学生把握的状况较好。王教师的课比拟开放，互动形式多样，大胆让学生板、写、讲、评，调动学生学习的积极性，效果较好。
短短15天的跟岗学习很快就完毕了，但我们的教师生涯才刚刚开头，我们会严格要求自己，虚心向各位教师、领导学习，争取早日成为一名优秀的教师和班主任。
其次局部工作：进修学校组织的为期6天的新教师岗前培训。
为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热忱早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，市进修学校组织了为期6天的新教师岗前培训。本次教师培训的内容非常丰富，包括市根底教育现状、社会经济进展形势、教师礼仪、教育政策法规概论、社会主义核心价值观下的教师职业道德疗养、班主任工作理论与实践、如何上好第一堂班会课、如何开好第一次家长会、教师的专业成长与职业规划、如何向优秀教师迈进、微课优课制作等诸多方面的系统学习，而且还结识了一群优秀的同行朋友，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过培训，让我糊涂地熟悉到，一名教师要想以名贵的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型的教师。因此，要做好以下几个方面：
1、促进个人专业进展
能否对学生实施高素养的教育，促进学生主动、活泼、生动地进展关键在于教师的素养。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。“教师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，教师就应着力于将阅历内容转化为学生简单理解和承受的内容与形式，教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合。我们在职的每位教师都应当多读书、多思索、多反思，不断地用学问来充实自己，做有思想的教师，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。
2、努力转变好角色
作为一名新教师，我们应当更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老教师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。新教师必需转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的气氛。在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓舞学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。
3、教师要起到“言传”和“身教”的表率作用
专心去喜爱和蔼待学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。由于，我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在健壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，让学生感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。用自己的言行去感染学生。教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。
总之，这次培训给了我太多的感悟，有许多道理和思想还需要我不断去体会才能挖掘出它真正的内涵，或许还有些只有当我真正经受了才能够理解到。这一个月的培训对我迈入新的工作岗位起了很大的指导作用，同时也带给我无比的信念和决心，鼓舞我在以后的工作中不断学习，不断进步。最终，特别感谢高三的熊教师对我在班级治理方面的指导和帮忙，感谢熊教师、李教师、王教师等在教学工作方面给我的启发和帮忙，感谢段校长、王校长、各年级主任、领导对我们的严格要求和帮忙指导。
新教师培训个人的心得体会 篇二
学校为了遵照教师法的要求，为了使新上岗的教师以及我们这些从幼儿园调入小学的教师能尽快的适应小学教育的教学工作，具备良好的思想品德和较高的业务素养。县进修学校打算对这批教师进展上岗前的培训，我很荣幸的参与了这次活动。
为期五天的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也让我感觉到自己的责任重大。在这几天里，我们听取了县进修学校高校长的《新课程理念下如何当教师》、县教研室王主任的《如何尽快提高教学业务水平》、恩江二小黄校长的《教学数据统计与质量分析》等精彩讲座。这些领导谈到了他们的教育教学理念和阅历，这些理念和阅历是他们数年甚至几十年来在教书育人过程中不断地总结出来的，对于一位刚接触小学教育的我来说不行谓不珍贵啊！但是我们应当怎样才能把他们的阅历融合到我们不同的教学风格特征中去呢？我想完全的照搬只能相当于教育历程中的“洋务运动”——仅仅停留在教育技术的外表上。我们应当学习他们长期以来所养成的人格与师德，这才是他们胜利的最大的前提。这些讲座教会了我们如何转变好角色，当一名合格的教师，如何安康的成长为一名优秀的小学教师。我们要教好每一堂课、关爱每一个学生、在学习中成长、保持身心安康、学会调整身心的方法。
首先，高校长在谈到新课程理念下如何才能当好一名教师中列举了许多的事例。其中新的理念中的十大问题和四条法则让我记忆犹新。什么根雕原理、过河原理、图钉原理、罗森塔尔效应等等。让我知道了教师要象根雕师一样，不管是粗根还是细根，无论是曲根还是直根经过根雕师的加工都成艺术品。我们教育工就要像根雕师一样制造适合学生进展的教育，不是选择适合教育的学生。现在的教师应树立人人都能胜利的学生观，以观赏的眼光对待学生的优点，以进展的眼光对待学生的缺点。是啊，正如高校长所说的，“对于一朵漂亮的鲜花，它脚下的泥土同样宝贵；对于一道绚丽的彩虹，从前的暴风雨同样有意义；对于一场精彩的电影，屏幕四周的黑暗同样有价值。所以说坐船的和撑船的谁是主体，我们都知道，他们各有各的优势。说明教师对每位学生不能用唯一的方法教育学生，唯一标准评价学生，学生都是学习过程中的主体。
其次，教研室王主任在如何能尽快提高新教师的教学业务水平中谈到了他的一些看法和建议，列举了教育教学的许多事列，教师的主要任务就是教书育人，向学生传授科学文化学问，促进学生的全面进展。因此，教师必需具备比拟渊博的学问和多方面的才能。在学问方面，教师要有比拟精湛的专业学问、技能，广博的科学文化学问和扎实的教育科学学问；在力量方面，教师要有敏锐的观看力量、正确的语言表达力量以及较强的组织力量、治理力量。所以教师要精彩完成教书育人的工作，必需尽快地努力提高自己的业务水平。新教师是教师队伍中的新生力气，这些新教师进入工作岗位后，若学校不准时进展有规划的指导，经过一段时间后，会形成教学的某种稳定状态，这种教学，结果往往是不抱负。所以，新教师要快速而顺当地走上教学之路，走好教学之路，所以在不断地为自己充电的同时，还应擅长向别人取经，不耻下问，由于每个教师都在教学上有一套自己的教学方法，这些都是通过平常一点一滴的积存，一步一个脚印的去实践，所以每个教师都应不失时机地向自己的同行、同事、老前辈学习，向四周一切可以学习的人学习，去借鉴他们的胜利阅历，吸取他们失败的教训，教师才能不断地更新学问，吸取别人的新阅历，勇于探究，勇于实践，才能更快地提高自己的业务水平。
最终，黄校长在教学数据统计和质量分析中谈到怎样来正确的评价我们平常的教学成绩，以及试卷的难易度。这是一个具有学术性的学问讲座。它能让我们更明确地知道班级的整体状况，优差生的分布状况以及班级在学校的排名状况。许多比拟抽象的东西在多媒体的显示以及黄校长精辟的讲解中让我们通俗易懂。特殊是举的那些事例，他自己边讲解边让我们一起来计算。通过这样边讲解边实践让我们正确的把握怎样计算标准差，怎样来正确的评价一个学生、一个班、甚至一个学校各方面的状况。这堂课在我们平常的学习工作中发挥着举足轻重的作用。为我们这次的新教师培训画上了一个圆满的句号。
为期五天的培训在班主任薛教师的总结中完毕了，使我感受颇深：作为一名刚接触小学教育的新教师，我觉的新教师的成长过程是很漫长的，我们要把教育学生做事、做人放在首要的位置，正确对待优生与差生。我们要成认学生是有差异的，擅长发觉每一位学生的闪光点。只有这样，我们新教师才会随着学生的成长而成长，才会随着时间的消逝而不断进步。感谢新教师培训，它是我们在教师生涯中迈出的第一步，盼望大家越走越好！
新教师培训心得体会 篇三
大学，一个离我不远的词；教师，一个我刚接触的词。对于刚从大学毕业的我而言，我还是一个学生，但现实我却是一个刚步入教育事业的新进教师；学生、教师，这两个身份的转换，对我而言，太过于快了，以至于让我不知道怎样去适应自己的新的身份：教师。
2xxx年4月，我参与了县新教师培训，获益匪浅，让我明白了，怎样去适应自己新的身份。也让自己明白了，不管自己现在是什么样的身份，但学生这个身份会永久跟随我。作为一名新教师，学习对我而言尤为重要。新教师培训，无论是对于我们青年教师提高教学水平而言，还是对增加自身综合素养、修心养性而言，都特殊难能珍贵。学校的中心工作是教育，办好学校要靠教师，离开教师，教育就是无源之水，无本之木。学校工作离不开教师，青年教师是教师队伍的重要组成局部，是学校将来进展的盼望，是学校可持续进展的根本所在。所以，我们的成长尤为重要。
我们这次新教师培训的主要内容不仅有针对如何提高教师教学水平、教师职业道德、教师职业规划与专业进展，还着重讲了怎样做到学校安全及预防。王夫之说过“身教重于言教”，但在教学工作中，教师难免会遇到各种各样的问题，其中包括：教学工作中的、生活中等等的问题，教师也是一个平凡的人。遇到这样那样的问题难免会消失心态不好等，这样的状态下教师很难做到“身教”。在这次培训中，沈明泓教师的“教师心理安康教育漫谈”的讲授，让我明白了如何去调整自己的心态，保持心态的安康。
斯大林曾说“教师是人类的灵魂工程师”。对于这个说法我是认同的，但这也让我熟悉到教师肩负的担着是沉重的。教师是宏大的，但教师也是辛苦的、劳累的。但洪局长建议我们做一个幸福的教师。他在“幸福教师的教学实践和追求”的讲课中给了我们做一个幸福教师的十条建议：1、胸中有梦；2、身上有情；3、手中有书；4、有思有记；5、‘动’中有‘静’；6、工作有‘心’；7、目中有‘人’；8、脑中有‘质’；9、导生有法；10、生活有‘色’。这十条建议，对于刚步入教育的我而言是很意义非凡的，这让我明白在工作中遇到困难不能一味的埋怨和烦，我应当正视问题并解决问题，这样我才会是一个幸福的教师。
时代是进步的，社会是不断进展的。“终身学习观”是我们必需树立的。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身进展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践力量，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。在这样的大环境下，教师必需做好自己的职业规划和专业进展。作为一个新美术教师，在教学中怎样更好的让学生学会美术，学好美术是我的主要任务，我只有通过自己的不断努力与学习，才能让自己的专业学问和课堂结合，让学生学会发觉美、熟悉美，最终做到创作美。
今后，我会连续努力学习，就像陈洪教师说的对自己的职业要有一个长期、清楚的规划，不能满意与现状，要学会迎接挑战，在挑战中成长、学习，将自己的学习结果运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地调整，做到学以致用。
的确，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。这次培训让我学到了许多的学问，也让我明白，有这些学习还是远远不够的，不过我信任通过自己的不懈努力和学，胜任自己本职的教学工作，先做一个合格的美术教师，在到做到一个优秀的美术教师。