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为了对员工进展有组织、有规划的培训,以到达公司与员工共同进展的目的,特殊是对新入职的员工培训更为重要,下面让大家供应了一则关于新入职员工培训治理规定资料,供参考。
一、培训目的:
,熟悉并认同公司的事业及企业文化,坚决自己的职业选择,理解并承受公司的共同语言和行为标准;
、工作任务和工作目标,把握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。
二、培训期间:
新员工入职培训期1个月,包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源与学问治理部依据详细状况确定培训日期。学校定于每学期开学二周内组织新一期新员工培训。
三、培训对象:
公司全部新进员工。
四、培训方式:
1、脱岗培训:由人力资源与学问治理部制定培训规划和方案并组织实施,采纳集中授课及争论、参观的形式。
2、在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进展比拟评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并指定专人实施培训指导,人力资源与学问治理部跟踪监控。可采纳日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材:
《员工培训手册》、部门《岗位指导手册》等。
六、培训内容:
:公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、学校品牌与经营理念、学校企业文化、学校将来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员构造、薪资福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩状况介绍、学校团队精神介绍、沟通技能训练及新员工关怀的各类问题解答等;
:企业规章制度、奖惩条例、行为标准等;
:入职程序及相关手续办理流程;
:费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用;
:消防安全学问、设备安全学问及紧急大事处理等;
:员工投诉及合理化建议渠道介绍;
:参观企业各部门以及工作消遣等公共场所;
:介绍公司高层领导、各部门负责人及对公司有突出奉献的骨干与新员工熟悉并沟通恳谈;
:效劳意识、岗位职责、业务学问与技能、业务流程、部门业务周边关系等;
。
七、培训考核:
培训期考核分书面考核和应用考核两局部,脱岗培训以书面考核为主,在岗培训以应用考核为主,各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师供应,人力资源与学问治理部统一印制考卷;应用考核通过观看测试等手段考察受训员工在实际工作中对培训学问或技巧的应用及业绩行为的改善,由其所在部门的领导、同事及人力资源与学问治理部共同鉴定。
八、效果评估:
人力资源与学问治理部通过与学员、教师、部门培训负责人直接沟通,并制定一系列书面调查表进展培训后的跟踪了解,逐步削减培训方向和内容的偏差,改良培训方式,以使培训更加富有成效并到达预期目标。
九、培训工作流程:
,依据新入职员工的规模状况确定培训时间并拟定培训详细方案;并填写《新员工脱岗培训规划书》报送人力资源中心及相关部门;
,作好培训全过程的组织治理工作,包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推动、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等;
,填写《新员工入职培训反应意见表》,并依据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改良参考意见汇总学员反应表送授课教师参阅;
《教师反应信息表》交人力资源与学问治理部审议;
,提交该期培训的总结分析报告,报总裁批阅;
,安排至相关部门岗位承受上岗指导培训(在岗培训),由各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训完毕时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与学问治理部;
,应不定期派专人实施跟踪指导和监控,并通过一系列的观看测试手段考察受训者在实际工作中对培训学问和技巧的运用以及行为的改善状况,综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小,以评估培训结果,调整培训策略和培训方法。
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企业工资制度范本
酒店治理制度范文
卫生治理制度
【第2篇】新入职员工治理规定方法
新进员工入职治理规定【1】
第一章 试用期人员治理规定
第一条 经聘请用的新员工入职时需将个人简历、身份证复印件、学历证书原件等交于行政人事部入档。
其次条 经聘请录用的新职员必需先试用,内部聘请的员工可免试用期。试用期为1个月,试用期是考核本人与公司在工作中相互协调的时期,一般员工通过试用期的工作适应做出双向选择,特别状况经总经理同意免去或缩短试用,试用期一般不得延长。员工在试用期间请假累计三个工作日以上或遇法定休假连续三个工作日以上的,则转正时间顺延。
第三条 试用期内,员工若不愿在本公司连续工作,可向其部门主管提出辞职申请,由所属部门主管和总经理批准,在行政人事部办理有关交接手续后,方可离职。如因不告而辞给公司造成损失者,公司将依据中华人民共和国劳动法有关规定,追究其法律责任。试用期内自行离职人员一律免发当月工资。
第三条 试用期间,如发觉以下状况之一者,公司可随时予以辞退:
;
,违反公司制度,损害公司利益,破坏公司形象者;
;
;
。
其次章 员工正式聘用的规定
第一条 新员工试用期满,由本人对试用期工作状况进展总结,经所在部门和行政人事部签署意见,报公司总经理批准。
其次条 经批准可以聘用的员工,行政人事部与其办理正式入职手续。
第三条 职员被正式聘用后,按其所聘职务享受相应的工资、福利待遇,其工作按所聘职务或公司领导的安排进展。
第四条 公司有权依据员工的力量、工作表现和公司的实际需要,将员工调至需要的部门和岗位,将赐予员工接触不同层面工作的时机,促进个人力量提高。
第五条 公司内部空缺职位,员工可报名参加或举荐其他人才。员工岗位变动后,薪资级别将随之调整。员工有权提出调整工作岗位的申请,公司将依据详细状况赐予准时反应。
第三章 工资和福利制度
正式员工的收入由工资、福利补贴、奖金(视公司经营状况赐予局部员工)组成。
第一条 工资
:正式员工的工资由根本工资、岗位工资构成。
、岗位职责以及对员工技能、阅历的要求等因素综合考虑的结果。详细内容由总经理负责制定。
。
其次条 试用期工资和福利待遇
。
,如有业务需要,由部门主管报总经理批准后发放。
新员工入职治理规定【2】
制订目的
为了科学、公正的评估员工试用期表现,使试用期员工尽快进入该岗位角色,削减公司用工风险,特制订本方法,以标准试用期员工考评治理工作,为员工转正和调整薪资供应有力依据。
公司行政区域员工试用期考评均依本方法治理,制造部员工除外。
(1)办公室负责本方法制定、修改、废止之起草工作。
(2)总经理负责本方法制定、修改、废止之核准。
进入试用期的员工,需自行制定《试用期工作规划》(详见附件一),包含三个月内的工作内容、工作进度,每月进展工作总结,将未完成的工作及存在的问题照实反映。部门经理对应当员工的工作规划进展逐条考核,填写评语。试用期满,由该员工填写《员工转正考评表》,小结试用期的工作表现。由部门经理和办公室人事专员与该员工进展面谈,就该岗位工作内容、工作标准、胜任标准等进展沟通,达成全都,并填写考评意见,报总经理审批。
主管以上人员试用期的工作规划统一由总经理和办公室主任负责跟踪进度及考评。
试用期内,员工因个人缘由未按规划完成工作,或工作完成状况未到达预期标准,由该部门经理向办公室提出解除劳动关系的申请,并和人事专员一起与试用人员进展面谈。员工如工作完成精彩,可由部门经理提出提早转正申请,报办公室审核,由办公室组织面谈,并报总经理审批。转正人员调整薪资的幅度以该员工试用期间工作完成状况打算,详细如下:
工作表现
超出岗位任职要求
胜任岗位任职要求
符合岗位任职要求
不符合岗位任职要求
转正状况
提早转正
正常转正
正常转正
延期或解除劳动关系
薪资调整
加薪2档
加薪1档
薪资不调整
《试用期工作规划》、《员工转正考评表》作为员工档案的内容,由办公室统一存档保管。
附件一:《试用期工作规划》
试用期工作规划
姓名
部门
岗位
试用时间
工作规划
实际完成状况
部门经理评语
附件二:《员工试用期考评表》
员工转正考评表
姓 名
性 别
学 历
试用部门
试用岗位
进公司时间
本人试用小结
所在部门考核意见
人事审核
总经理审批
【第3篇】新入职员工培训治理规定范本
为了对员工进展有组织、有规划的培训,以到达公司与员工共同进展的目的,特殊是对新入职的员工培训更为重要,下面让大家供应了一则关于新入职员工培训治理规定资料,供参考。
一、培训目的:
,熟悉并认同公司的事业及企业文化,坚决自己的职业选择,理解并承受公司的共同语言和行为标准;
、工作任务和工作目标,把握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。
二、培训期间:
新员工入职培训期1个月,包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源与学问治理部依据详细状况确定培训日期。学校定于每学期开学二周内组织新一期新员工培训。
三、培训对象:
公司全部新进员工。
四、培训方式:
1、脱岗培训:由人力资源与学问治理部制定培训规划和方案并组织实施,采纳集中授课及争论、参观的形式。
2、在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进展比拟评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并指定专人实施培训指导,人力资源与学问治理部跟踪监控。可采纳日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材:
《员工培训手册》、部门《岗位指导手册》等。
六、培训内容:
:公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、学校品牌与经营理念、学校企业文化、学校将来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员构造、薪资福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩状况介绍、学校团队精神介绍、沟通技能训练及新员工关怀的各类问题解答等;
:企业规章制度、奖惩条例、行为标准等;
:入职程序及相关手续办理流程;
:费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用;
:消防安全学问、设备安全学问及紧急大事处理等;
:员工投诉及合理化建议渠道介绍;
:参观企业各部门以及工作消遣等公共场所;
:介绍公司高层领导、各部门负责人及对公司有突出奉献的骨干与新员工熟悉并沟通恳谈;
:效劳意识、岗位职责、业务学问与技能、业务流程、部门业务周边关系等;
。
七、培训考核:
培训期考核分书面考核和应用考核两局部,脱岗培训以书面考核为主,在岗培训以应用考核为主,各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师供应,人力资源与学问治理部统一印制考卷;应用考核通过观看测试等手段考察受训员工在实际工作中对培训学问或技巧的应用及业绩行为的改善,由其所在部门的领导、同事及人力资源与学问治理部共同鉴定。
八、效果评估:
人力资源与学问治理部通过与学员、教师、部门培训负责人直接沟通,并制定一系列书面调查表进展培训后的跟踪了解,逐步削减培训方向和内容的偏差,改良培训方式,以使培训更加富有成效并到达预期目标。
九、培训工作流程:
,依据新入职员工的规模状况确定培训时间并拟定培训详细方案;并填写《新员工脱岗培训规划书》报送人力资源中心及相关部门;
,作好培训全过程的组织治理工作,包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推动、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等;
,填写《新员工入职培训反应意见表》,并依据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改良参考意见汇总学员反应表送授课教师参阅;
《教师反应信息表》交人力资源与学问治理部审议;
,提交该期培训的总结分析报告,报总裁批阅;
,安排至相关部门岗位承受上岗指导培训(在岗培训),由各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训完毕时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与学问治理部;
,应不定期派专人实施跟踪指导和监控,并通过一系列的观看测试手段考察受训者在实际工作中对培训学问和技巧的运用以及行为的改善状况,综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小,以评估培训结果,调整培训策略和培训方法。