文档介绍：第十四章第三节“伏安法”测电阻
第一课时“伏安法”测电阻
设计:周忠慧修订:郑志杰审核:陈增学编制时间:
【教学任务分析】
教学目标
知识与技能
,会使用电流表和电压表测电阻。
,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
过程与方法
“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。
,是学生学会由旧知识向新问题的转化与应用,培养学生应用知识解决问题的能力。
情感态度与价值观
,激励探索与创新的意识。
,能主动与他人合作,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。
重点
 伏安法测电阻
难点
 应用欧姆定律解决电学中的实际问题
【教学环节安排】
导学学案
教学流程
我会自学:
1、欧姆定律的内容是什么?公式是及推导公式、。
2、电流表和电压表的适用方法各是什么?及其注意事项。
3、滑动变阻器的作用及使用方法是什么?
我能参与:
1、根据欧姆定律的变形公式R=________,测出待测电阻_____和_______,从而可以求出导体的电阻,这种测电阻的方法叫__________.
2、用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流I和小灯泡两端的电压U,,为了减小误差,需要测出______电流和电压的数据,在电路中接入_________就可以改变通过小灯泡的电流.
创设情景:
现在有一只小灯泡,它上面的规格看不清了,请同学们思考一下有什么办法能测出它的阻值?
自主学****br/>  结合前面所学知识,各小组讨论分析该怎样测出灯泡电阻,提出解决方案
合作共建:
 一、师生共同分析
在学生思考、讨论交流后明确:根据欧姆定律I=U/R,只要测出它两端的电压U和通过它的电流I,就可以求出它的电阻值了。
3、测电阻的实验中所需器材,除待测电阻和电池组、
我能解决:
 测小灯泡电阻
提出问题:如何测小灯泡的电阻
方案设计:据欧姆定律公式可推导出求电阻的公式是。由此可知,求电阻就要知道待测电阻两端、通过电阻的。
进行实验:
实验原理:
实验电路:
(请画出电路图)
实验步骤:
按所设计电路图连接实物电路。
C
D
A
B
-
A
+
3
-
V
+
3
15
实验注意事项:
二、设计实验
1、让学生思考:根据上面我们的分析,可以知道“伏安法”测电阻的原理是什么?在实验中我们要测出那些数据?
2、引导学生准备实验器材,测一段导体的电阻需要哪些器材?(电流表、电压表、导线、开关、电源)
3、让学生思考、交流、讨论:怎样连接这些器材才能测出我们想要的数据电压U、电流I?
画出电路图
 三、实验探究
我们做实验还应有实验步骤,记录表格以及结论。
量程选择:?
实验步骤:?
记录表格:?
结论:?
这几个问题都要同学们通过实验来解决,实验之前商量一下如何分工,实验中请注意把实验步骤和测量结果记录下来,同时思考实验中需注意什么问题?
四