文档介绍：科技实践活动方案
调查平望镇318国道东侧一枝黄花现状
指导教师: 平望镇中心小学丁建伟
一、课题的产生
在一次回乡下的路上,一片片生长得十分茂盛的植物。它的枝秆有2米多高,枝头开出鲜黄色的小头状花,非常打眼。当时就怀疑那是“加拿大一枝黄花”。后来我上网查找了一枝黄花的图片和相关资料后,令我震惊的是它们是如此的吻合,花冠形状、生长密度、叶片形状以及枝秆特征表明,号称植物“植物杀手”的一枝黄花确实已经在平望安家入户了,于是一系列问题在我脑海中产生了:这种植物的危害性有多大?农民们知道这种植物吗、对农民的生产有影响吗?繁殖方式与繁殖速度又如何呢?……
实践课上,我把拍摄回的照片放到投影仪上放大。
(图一)镇东环路的茅草中发现(图二)网上收集的图片对照
“同学们你们见过这种植物吗?知道它叫什么吗?”
“老师,我在拆掉的旧高中的废墟中看到过一片这样的植物,当时我们几个同学还一起把这种植物折下来玩过?”
“老师,我奶奶的菜地里有。”
“老师,这种黄花可以吃吗?”
“老师,我在乡下的路边见过?”“我回乡下外婆家的时候也见过”另一个同学跟着站起来说。
……
七嘴八舌的议论将气氛推向一个又一个高潮,我按捺不住心中的欣喜,微笑着面向孩子们:“既然大家对植物这么感兴趣,我们就一起来调查研究这种植物,好不好?”
“好!”群情激昂。在我的建议下,同学们的疑问和课题目标聚焦了——调查研究镇区的这种植物。于是,“调查平望镇318国道东侧一枝黄花现状”这个小小的课题就诞生了。
二、课题活动目标
知识方面
1、学生通过自主调查,收集资料了解镇区一枝黄花的分布,认识这种植物的危害性。
2、了解和体验科学研究的一般过程,学****掌握收集、调查和归纳信息、整理信息的方法。
能力方面
1、培养学生综合运用学科知识去分析和解决实际问题的能力。
2、培养学生主动适应社会、与人交往的能力。
3、培养学生勇于创新的精神和实践操作能力。
4、培养学生走入社会与他人交往的能力。
品德方面
1、培养学生协作意识,学会正确处理个人与他人及集体的关系。
2、培养学生主动关心社会、关心他人的责任感和使命感。
三、可行性分析与学生分工:
平望中心小学作为一所农村小学,绝大部分生源都来自于农村,他们的长辈是土生土长的农民,晨时上学的乡间小路,他们熟悉的稻田,他们熟悉那里的一草一木,同时信息技术和本学科的整合也为同学们提供了信息材料的支持,广泛的课程资源为孩子们的课题研究提供了有力的保障。更重要的是,大多数家长对实践活动都表示出极大的关注,他们也成为孩子们坚强有力的后盾。<br****惯于自由飞翔的孩子们,他们在班长唐莉蓓的指挥下,自由组成了4个小组,并且推选了本组内富有责任心的同学为小组长。课题组成立了,同学们又群力献策,制定了比较周密的小组活动计划。
表一:小组分工
小组组长成员活动区域
1组范玲张晓晨、王晓晴等10人旧吴江第二高中(现在已经拆除)
2组周丽吴双、李秀梅10人新吴江第二高中校区附近
3组陆铭钱鸿飞、郎洁予等11人小西村稻田,田埂
4组陈夕金家盛、顾哲宇等10人平望大桥东侧缝纫机铸造厂
活动方案分四个阶段即:
科学分工实地调查
合作探究收集数据