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三年级下册音乐教案 2.doc

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三年级下册音乐教案
《采山》教学设计
教学目标:
1、指导学生用欢快、活泼的情绪,有感情地演唱歌曲《采山》。
2、通过演唱、表演等活动体验歌曲轻快、活泼、清新的音乐特点。
3、通过多种形式,让学生积极的投入到各项音乐活动中来,从中体验歌曲所描绘的大自然的美丽景色以及快乐劳动的主题,让学生明白劳动光荣的道理。
4、通过小组创造,用简单的动作表现歌曲,提高学生的交往能力。
教学重点:
1、能有感情的演唱和表演歌曲,从中体验课堂乐趣。
2、创设情景,让学生对歌曲进行表演,培养学生的音乐感知能力、表现能力。
教学难点:
1、歌曲中十六分音符和休止符的掌握和运用。
2、学生参与各项活动的积极的态度和情绪的把控。
教具准备:
多媒体、图片
教学过程:
一、组织教学
1、师:今天,老师带你们去旅游好吗?
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5
2、随音乐《采山》,做律动。
师:接下来,让我们一起拍着手去到咱们的目的地。
二、新课教学
(一)感知歌曲
1、师:现在,我们到了目的地,这儿是哪里呀?请看:
(课件展示:清晨的大山静悄悄的,一会儿热闹起来:小猴子、公鸡、兔子、小鹿、长颈鹿……等等,还有数不清的小鸟,它们都从四面八方来到这宁静的大山,各自显示着自己。突然,一个小女孩,提着小篮子,一边唱一边来采山。(背景音乐《采山》)
2、师:我们和小姑娘交朋友,好不好?这个小姑娘特别喜欢挽着小竹篮到森林里去。大家猜猜,她会去干什么呢?
3、师:我们来听听小姑娘的回答。
(播放《采山》)
4、师:什么是采山呀?
5、师:小姑娘每次去采山,总会唱着歌,让我们一起来听听吧。
(课件播放动画《采山》)
6、师:你们知道小姑娘都采了些什么吗?我们一起来听听。
(播放《采山》)
7、小姑娘采了这么多东西,心情怎么样啊?让老师感受到你的心情。(播放《采山》)
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 5
8、你最喜欢其中的哪一句?唱一唱好吗?
(二)学唱歌曲
1、节奏训练
(1)同学们喜欢采山吗?(喜欢)我跟你们一样也喜欢采山,因为山上有那么多诱人的野果和山菜。山上有位仙女姐姐说:“聪明的孩子们,这些漂亮的蘑菇你们喜欢吗?想采吗?只要读准确蘑菇上的节奏,你就可以把漂亮的蘑菇带回家了。”
师:下面先跟老师一起练一练。
师:请同学们试一试,看你能采到多少朵蘑菇。
2、歌词教学
师教学生按节奏朗读歌词。
(三)处理歌曲
师:小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜,她的心里真高兴,我们也用最好听的声音来唱一唱,体会小姑娘的心情,好吗?
三、小结延伸
师:今天我们玩的真高兴,可是太阳要下山了,让我们唱着歌儿离开吧。


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