文档介绍：高校多媒体教学设备管理措施分析-高等教育学论文
高校多媒体教学设备管理措施分析
杨佳
(贵州师范大学,贵州贵阳550001)
摘要:多媒体教室是高校实现多媒体教学的平台,在高校教学过程中发挥着非常重要的作用,其运行与管理是学校教学管理工作的重要组成部分,也已经成为推进教学质量和改革的重要组成部分。笔者通过现阶段高校应用多媒体教学中存在的问题入手,并针对存在问题提出相应的解决对策,希望能对多媒体设备管理提供一些参考。
关键词 :高校;多媒体教学设备;管理措施
中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)40-0278-03
多媒体技术的快速发展,以及现代教学观念的更新,高校中越来越注重多媒体设备以及多媒体教学教室的投资,丰富了教学资源。但是现阶段多媒体设备管理中还存在不足,严重影响了高校多媒体教学的正常开展,所以,高校更应该重视如何有效使用和管理多媒体教学设备,使其更好地服务高校课堂教学。
一、多媒体教学设备的重要作用
社会经济的不断进步发展,我国对人才的要求也在逐年提高,教育改革的目标也转变为培养复合型人才。科学技术的不断发展给人们的日常生活带来很大便利,也给大大提高了教学效率。多媒体教学手段具有直观性强、动态性好、信息量多和图片文字可以同步展现等很多优势,这样,多媒体教学才会在高校教学中广泛使用,高校多媒体教学设备的管理成为现阶段亟需解决的问题。站在高校的角度我们可以知道,多媒体教学设备不但是非常重要的教学资源,而且直接影响着学校的整体教学质量是否符合社会要求。多媒体教学设备也是高校花费高额教学经费购置的财产,如何正确使用和妥善的管理和维护是现在教学过程里应该处理和重视的一个重要问题。
二、多媒体设备管理中出现的弊端
(一)多媒体设施管理缺少科学性
在很多高校中,没有对多媒体教室进行统一管理,所以一般都分散在不同的部门进行管理,即使同一所学校的多媒体教室,也经常因归属问题受不同部门和院系领导,管理模式也有区别。现阶段各高校的多媒体设备管理效率很低,特别是在设备采购的问题上,因为型号、品牌和操作方法不同,所以对多媒体设备不能有效进行统一和系统的管理。除此之外,大多数多媒体教室的计算机缺乏多媒体教学网络,每个多媒体设备都是互相独立的,并不利于提供教学互动,而且多媒体设备教学资源有限的利用率,不能将教学资源进行共享。
(二)管理人员的服务意识不到位
高校多媒体教学设备管理工作中,很多多媒体设备维护的管理人员缺少服务意识,没有积极的工作观念,不了解自己的岗位的特点和责任,缺乏责任心。不是以服务设备的态度去工作,而是将自己设定当成是设备的管理者,而不是教学过程中的服务者,这样就造成很多工作人员对老师和学生不够热情,处理问题时不够耐心,因此发生很多矛盾,严重影响着教学质量。
(三)多媒体设备闲置情况较为严重
现代科技的不断发展,多媒体设备更新换代的速度不断加快,很多高校由于在购买时缺乏长远的使用规划,使很多多媒体教学设备的购入只是应付某个科研项目或课题研究,项目过后设备长期闲置,这是一种非常严重的资源浪费。
(四)缺乏日常维护管理
我国很多高校多媒体教学设备管理工作中都普遍存在缺乏日常维护这一项工作内容,多媒体教学设备在出故障后才进行紧急抢修,这样不但影响了