文档介绍：高校学生行为养成教育研究-高等教育学论文
高校学生行为养成教育研究
李想,王渊,何培英
(中国海洋大学食品科学与工程学院,山东青岛266003)
摘要:行为养成教育是高校育人工作的有机环节,是学生成长成才的重要保证。本文对高校学生行为养成教育的形成机制、内容、原则以及有效的实施方法进行探讨,对高校相关工作的开展具有一定指导和借鉴意义。
关键词 :高校学生;行为养成教育;良好习惯
中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)08-0041-02
“养成教育”是培养人类良好行为习惯的教育,是“认识教育”的延续和深化。当前高校的德育体制中,“养成教育”对大学生明辨是非,培养塑造健全的人格具有不可替代的作用。大学生行为养成教育主要指以高校为主体,在家庭、社会的配合下,从行为训练入手,根据大学生的身心发展规律,综合多种教育方法和途径促使受教育者养成良好的道德品质和生活习惯。目前集中于高校德育教育方面的研究较多,而对高校学生行为养成教育方面的研究还很少。因此,开展高校学生行为养成教育研究对学生形成良好习惯及行为规范,实现全面发展具有指导意义。
一、行为养成教育的形成机制
行为养成教育的目的是培养学生良好的行为习惯。通过行为养成教育促使学生形成健康良好的生活习惯需要一个建立、巩固和发展内化的过程,要注重将思想上的“认知”和现实中的“践行”并举同行,让学生在构建健康生活方式理念的同时进行生活实践。如此,一方面,将有助于学生将习得的健康知识在生活中践行;另一方面,也使学生在实践中更好地领悟知识内涵,感受行为养成教育对生活带来的改善。“认知”和“实践”相辅相成,将行为养成教育的效果最大化,有利于学生养成健康良好的生活习惯,并内化为长期稳定的行为方式。
二、行为养成教育的主要内容
。随着高校教育改革的不断深入,对学生培养的各方面要求也不断提高,强化大学生身体素质成为高校学生培养的重要目标之一。科学有益的体育锻炼是保持充沛精力和健康体质的基础,它调节并改善由于长期不合理的饮食、作息等所造成的亚健康状态。因此培养学生良好的运动习惯,提高身体素质是高校学生行为养成教育的重要内容。
。对每一位大学生,能否明确学习目的、端正学习态度、掌握学习方法都至关重要。目前各大高校学生群体中在学习上均出现了不同程度的问题。自由无束的学习环境中,部分学生由于自身惰性影响,学习积极性不强;有学生受“学习无用论”等歪曲价值观的影响,出现学业问题;另外,相当一部分学生由于没有掌握科学的学习方法,在学业上倍感吃力。我们认为,大学生出现学业问题的一个重要原因是对学习的重要性认识不足,主要表现为:缺乏学习动力,课堂效率低,听课状态差,成绩不理想。这些情况对于大学生成长成才极为不利。因此引领学生树立正确的学习观,激发学习动力,培养科学高效的学习习惯极为重要。
。宿舍对于大学生是集生活、学习和人际交往为一体的综合场所,也是培养学生全面发展的重要阵地。调查显示,大学生有近三分之二的时间是在宿舍集体中度过的[1]。宿舍生活期间,培养学生的卫生习惯有利于营造良好的人际关系,促进身心健康,同时能够培养学生自理自立的责任意识。
。经济的飞速发展推动