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单元
万以内数的加法和减法（二）
内容
本单元主要是三位数加、减三位数，加减法的验算。以前这部分内容与万以内的加减法（一）共同编排在第四册。在编排上有以下特点：
教学 1．结合解决实际问题教学计算。 内容 2．加强估算。
分析 3．体现合作交流的学习方式。
4．让学生运用迁移类推能力进行计算。
5．对于算理，不再借助直观图，也不再用动态的竖式计算过程来帮助学生理解。
1、学生会计算三位数加、减三位数。 2、学生能够结合具体情增进行估算，进一步领会加、减法估算的
教
基本方法，增强估算意识。
学
3、学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检
目标
验和验算的习惯。
4、学生经历与他人交流各自算法的过程。
1、让学生运用迁移类推能力并且在结合解决实际问题中来提高计
算能力；
教
2、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验
学
算。
重点
3、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
教学
加强学生的估算意识，体会估算在实际生活中的重要作用。 难点
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
教学 2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能措施 力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。注重学
生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实
的知识基础。
5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰
当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决
实际问题的能力。