文档介绍：浅谈农村小学生家庭教育存在的问题及对策-家庭教育论文
浅谈农村小学生家庭教育存在的问题及对策
刘慧霞
(山东省潍坊昌邑市卜庄镇大陆小学,山东昌邑261313)
摘要:小学生的教育工作是综合复杂的,需要社会教育、家庭教育与学校教育的有机结合才能切实对小学生起到良好的教育作用。农村地区由于生长背景、地区经济条件等多方面的问题,导致小学生得不到较良好的家庭教育,笔者结合自身多年的教学经验,分析现阶段的农村地区小学生的家庭教育状况,并有针对性地提出改善措施与对策,为新农村的建设、农村地区学生的茁壮成长贡献一份力量。
关键词 :农村地区;小学生;家庭教育;现状与对策
中图分类号:G78 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)40-0197-01
常言道:家庭是孩子成长中的第一所学校,父母是孩子的启蒙老师。由此可见,家庭教育对于小学生的成长来说,具有不可忽视的重要作用。农村地区一直处在不发达的状态,农民父母自身受到的教育有限,同时随着近年来市场经济的发展,越来越多的农民离开土地,外出务工,对孩子的教育更是缺乏。笔者作为农村地区的小学教师,对农村地区小学生的家庭教育有较多的了解,下面笔者结合自身的看法,对农村地区小学生的家庭教育现状进行简要的阐述。
一、现阶段农村地区小学生家庭教育的现状
。受到知识层面的影响,农民父母在很多认识上都是较狭隘的。长期以来所提倡的教育,在他们眼中便仅仅指向学校教育。这个一方面是源于农民父母所受到的教育少,无法给孩子提供所需要的知识教育,因而只能将教育的所有希望寄托在学校、老师身上;另一方面是因为农村地区处于落后不发达的境况,很多家长忙于生计,无暇顾及教育问题,对孩子的教育不够重视。同时,还有很多家长因为家庭条件差,只期望孩子能混个小学文凭,识点字,便外出打工,这种思想也造成家长在家庭教育方面的缺乏。
,留守环境不利于家庭教育。近年来的社会发展与经济进步,使得很多农民离开了土地,外出务工,谋求生计。由此,很多孩子的监护问题便留给了年迈的祖父母或者是周边的亲戚朋友。祖父母年迈,受到的文化水平也不高,对于小学生的学习无法提供必要的帮助,同时也没有太大的精力管教调皮淘气的孩子;亲戚朋友忙于生计,连自己的孩子都无暇顾及,更别谈留守儿童,他们的照顾只停留在基本的吃住上面。这样的环境,使得这些学生在生活中、学习上遇到了困难得不到及时解决,问题越积越多,很多学生甚至会产生逃学、厌学、自暴自弃的思想,最终早早地离开学校,进入社会务工。
,方式传统。农民父母文化水平低,为了给孩子提供良好的学习条件,认为孩子在衣食住行上有好的条件便能很好地学习,因而很多父母给孩子提供的大多数是物质上的满足。同时,受到我国教育体制的影响和民众攀比心理的刺激,很多家长对孩子的分数问题都很重视,他们对孩子的关注不是孩子为人处世,而是孩子的分数问题,迫切希望孩子“成才”,而并不是“先成人后成才”,这样一来,家庭教育关注的重心偏离,导致很多学生在学习中,追捧分数,而对自身的品质、人格问题缺乏重视。
同时,农民父母在对待孩子的教育方式上也较为传统,尤其是当孩子的行为做法与家长的意愿不同时,俗话说:棍棒底下出孝子。很多家长在教育孩子的过程中,都会采取粗暴