文档介绍：技校学生高起点成考英语应试指导心得-中专中职论文
技校学生高起点成考英语应试指导心得
文/黄芳
摘要:英语是***高考的必考科目。本文根据笔者多年***高考英语辅导的实践经验,总结出了一套应试的指导方案,概括为以下几步:学前分析,方案制定,指导过程,考前冲刺,与同行探讨分享。
关键词 :技校高起点***高考英语
如今许多中职院校都会同大学合作办学,通过在技校学****毕业时发放大专文凭的方式来进行。对于此类学生,他们的入学要素就是通过***高考。
一、学前分析
学前分析的对象有:考试本身以及学生情况。
对于考试本身的分析是十分必要的。作为一位指导者,教师首先要对考试的各方面情况相当熟悉,如考试大纲,历年试题,当年动态等等。首先需要仔细阅读当年的考试大纲,大纲中包含了两个重要信息,即考试内容和考试形式。如2014年成考高起点《英语》考试大纲中就规定了本年“英语复****考试的范围包括语音、词汇、语法、日常交际用语、阅读和写作等方面。”大纲第一部分为复****考试的内容,包括了这些方面:语音,“熟悉英语字母及常用字母组合在单词中的读音”;词汇,“掌握2000个左右常用英语单词和一定数量的评语和****惯用语”;语法,其中包含词类(名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词、动词)、句子和构词法;日常交际用语。大纲的另一个部分详细介绍了考试形式及试卷结构。英语考试的方法为闭卷,笔答,考试时间为120分钟,满分150分。试题比例为:语音知识占5%,;词汇与语法知识占15%,;完形填空占20%,为30分;阅读理解占30%,为45分;补全对话占10%,为15分;书面表达占20%,为30分。大纲中还分别对各块内容的做题时间提供了参考,语音为3分钟,语汇与语法7分钟,完形填空20分钟,阅读理解40分钟,补全对话10分钟,书面表达40分钟,共120分钟。然后要分析历年试题。近十年来的真题都要亲自做过,此处加强说明应为“做题”,而不仅仅是“看题”。教师只有亲自做题,才能对出题人的主旨有深切的体会。做题的顺序比较灵活,笔者的方法是按照题型分块做,如一次性把近十年的语音题共50个做完,或一次性把近十年的词汇与语法题共150个做完。一种题型做完之后,还需要进行归纳整理,如语音题归纳10年中所考到的字母或字母组合发音有哪些类型。
此外,还需要分析学生。学生总体的学****基础、学********惯都在分析范围内。而技校的学生总体来说基础偏弱,那么就要考虑简化复****内容,毕竟分数线要求也没有那么高,因此挑选某些重要的内容来精讲比全面复****却无法让学生吸收要更加适用。
二、方案制定
做好了学前分析,接下来就要根据复****的时间和复****的内容来制定合适的复****方案。这一步至关重要,只有对整个复****过程进行科学合理的安排,才能在接下来的成考指导中做到胸有成竹、有的放矢,从而达到事半功倍的效果。
比如,笔者任教学校2014年的高考总复****时间为5周,时间上是比较紧促的,而复****的内容有如下几项:词汇、语法、完形填空、阅读理解、交际用语、书面表达。词汇部分,安排学生在之前的暑假就开始复****每天掌握20个单词,整个暑假词汇可掌握超过1000个单词,虽然在执行过程中有一定困难,但既然做出要求了,起码有很大一部分学生会去执行,确保有一定效果。语法部分,笔者根据历年真题,总结出几块内容:单