文档介绍：作文指导
教师:葛英利
教师: 葛英利
我学会了……
明白作文的要求
1、学会了什么?
2、怎么学会的?
3、在学****本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会?
4、写的时候,要把由不会到学会的过程写具体。
5、还要表达出自己的真情实感。
去追求为“学”而努力的过去:你学本领过程中遇到什么困难?如:为了学会骑自行车,你摔倒过无数次;为了练书法,你累得胳膊都发疼了;为了学会弹琴,你的手都酸了,枯燥的练****使你几次落泪了⋯
打开记忆之门
此外,还要写上自己的真实感受。
如:学****过程中,面对困难时有了战胜困难的勇气;意志得到了锻炼,变得越来越坚强了。
如:学会了游泳,磨炼了意志,锻炼了身体,增强了体质;学会了下棋,懂得如何去面对困难,也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。
这些点题的话可以在文章中间写,也可以写在文章最后。
智慧启迪
选材要精当;
描写要细致;
感情要真挚。
做家务: 包饺子、煮面条、收拾房间、
做菜、洗碗、干农活……
学****生活:电脑打字、上网查资料、
查字典……
运动: 踢毽子、踢足球、游泳、滑冰、
骑自行车、打篮球……
娱乐: 学跳皮筋、学画画、学钢琴、
做手工、学照相……
老师:你真的很聪明啊。很多的三年级的小朋友都不知道什么是构思和行文呢。
所谓构思,就是在动笔之前想一想,自己应该怎么写?所谓行文,就是在想好之后,拿起笔来写文章了。
一般来说,写“我学会了……”这样的作文,我们可以这样来构思:
开头:点名你要学什么,为什么要学。
中间:具体描述学的过程。遇到了什么困难,你是如何克服的;失败几次,你是如何成功的;在学的过程中,你是如何做的(一连串的动作),怎么想的等等。
结尾:可以写一写你的快乐心情,写一写你收到的启发等等。
小朋友:你能举例子说一说吗?
结尾的方法
。就是在文章的结尾交代事情的结束。如:
哈哈!我今天学会了骑自行车啦。
。就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如:
经过了这件事我不仅学会了游泳,还领悟到了做人的道理──不要向困难低头,凡是都要给自己定一个目标,并向这个目标坚持不懈地努力。
。如:
我终于学会了滑旱冰,我心里有着说不尽的欢乐。
小朋友:写“我学会了……”这样的作文,如何构思行文呢?