文档介绍：礼仪与沟通
——教师礼仪
王慧

必备知识:
礼仪的基本解释与要求
素质养成:
礼貌、时间管理
核心技能:
社交能力
何为礼仪
礼仪是在人际交往中,以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的****惯做法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
“礼者、敬人也”,这是教师礼仪的首要原则,也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通,我们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位,更是幼儿学****效仿的榜样。
敬人者,人恒敬之。——孟子
一、个人礼仪微笑的作用
1、表明心境良好。
2、表明充满自信。
3、表明真诚友善。
4、表明乐业敬业。
1、表明心境良好。
面露平和欢愉的微笑,说明心情愉快,充实满足,乐观向上,善待人生,这样的教师才会产生吸引学生的魅力。
2、表明充满自信。
面带微笑,表明对自己的能力有充分的信心,以不卑不亢的态度与学生交往,使学生产生信任感,容易被学生真正地接受。
3、表明真诚友善。
微笑反映自己心底坦荡,善良友好,待人真
心实意,使学生与教师交往中自然放松,不
知不觉地缩短了心理距离。
4、表明乐业敬业。
工作岗位上保持微笑,说明热爱本职工作,
乐于恪尽职守。
着装礼仪
一、女士着装六不原则
1、衣服不允许过大或过小。    2、不允许衣扣不到位。
3、不允许不穿衬裙。          4、不允许内衣外观。
5、不允许随意搭配。          6、不允许乱配鞋袜。
二、日常服装五忌
1、忌露  2、忌透 3、忌紧  4、忌异  5、忌乱
三、服装的配色艺术
(一)三色原则
1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系。
2、小三色:手表带、腰带、皮鞋颜色要力争一致,至少是一个色系的。
(二)服饰的色彩哲学
黑色:神秘  白色:纯洁  黄色:炽热  大红:活力  粉红:柔和、温馨
紫色:高贵  橙色:快乐  褐色:谦和  绿色:生命  浅兰:自信   深蓝:自信
灰色是中间色,象征中立、和气
化妆礼仪
化妆是使人放弃自卑,与憔悴无缘的一剂最好的良药。
女人化妆不仅是为了体现自身之美同时也是尊重别人的一种表现。
有一些人认为自己很懂得化妆,于是拼了命将化妆品往脸上涂,浓妆艳抹的让人震惊。相反,另一种女性,因为缺乏化妆知识,害怕自己化妆被别人笑话而整天素面朝天。这两种情况都是不可取的,其实化妆是一种礼貌,化一点淡妆对职场女性来说是非常必要的。