文档介绍：绵阳启德教育
高考专业选择诊断报告
诊断编号:QD200910001
姓名:刘灵
性别:女
年龄:18
年级:高三
科别:文科
诊断日期:2009年9月15日
*************************************************************************************
隐私权:个人报告,未经许可不得另作他用。
使用说明:本报告并非简单的专业测验,任何疑问,请与绵阳启德教育咨询有限公司联系。详情请来电:135471352825
版权: 绵阳启德的诊断体系版权,归属绵阳启德教育咨询有限公司独立拥有。非经启德教育公司授权,任何机构均不得拷贝、引用报告中的相关信息。
【本报告由时代凯瑞教育四川师范大学教育中心发布】
报告目录
个人信息 1
报告目录 2
前言 3
报告摘要 4
第一部分:专业兴趣诊断 5
1、诊断基本信息
2、诊断结果剖析图
3、专业兴趣范围图谱
第二部分:专业价值观诊断 7
1、诊断基本信息
2、诊断结果剖析图
3、价值观优选组合
第三部分:专业能力诊断 9
1、诊断基本信息
2、诊断结果剖析图
3、专业能力等级图谱
第四部分:专业心理诊断 错误!未定义书签。
1、诊断基本信息
2、诊断结果剖析图
3、专业心理曲线图
第五部分:你的专业适合度指数 错误!未定义书签。
第六部分:你的职业适合度指数 错误!未定义书签。
第七部分:增强专业选择的有效性建议 错误!未定义书签。
第八部分:选报志愿时,应充分考虑的因素 17
前言
刘杨同学,你好!
热烈欢迎你进行专业选择诊断测试!希望我们的诊断报告能对你的专业选择提供有效帮助。
《启德教育高考专业选择诊断报告》可有效用于指导你选报“最佳专业”。
什么是最佳专业?最佳专业未必是“钱途”最为看好的专业,也不一定是父母朋友推崇的专业,更不全是大家都报考的“热门”专业。一个很容易被证实的案例就是:大学里的同一个专业,有的人学****起来风生水起、谈笑用兵,诸事和谐;还有的人研读的时候却如坐针毡、痛苦万分,无所成就。
我们为此进行了大量的个案咨询分析,结论表明:“最佳专业”应该是最能调动你的学****工作积极性,让你学****工作起来最得心应手、最愉悦的专业,这些专业也将是你对社会创造价值最大、最容易取得成功的专业!
本诊断报告,可有效用于帮助你确定最适合学****什么专业,以及你内心深处最喜欢做什么工作。报告中,我们给出了符合你发展的“10个最佳专业”。这些信息以及咨询建议,全是依据你的诚实回答做出的。你回答的越诚实,给你的分析、咨询和建议就越贴近你。
必须指出:这绝不是说其它专业你不能选择,最终决定权完全掌握在你手中,报告给出的只是建议,而不是最终决定,也不是排除你和家长或老师根据其它角度进行专业选择,如:经济条件、身体状况、考试成绩、竞争状况、地理位置、招生名额限制等。你可以尽力去找相关专业,通过本报告,你已经确切地了解了自己的内在特点,在此基础上,相信你可以把握自己,扬长避短。
【建议】:如果在高考志愿填报前,还有不清楚的地方,请随时与我们联系,我们会尽力给予解答!
【说明】:报告中涉及的专业以教育部最新颁布的《全国普通高校本专科专业目录》为依据,2010年度可能有少许专业进行了调整,请自行对照选报。
报告摘要
高考专业选择对于你的成长和发展是非常重要的,它不仅影响着你的学****积极性,而且对于你未来的个性的发展都起着非常重要的作用。同时,高考专业选择也是影响你职业取向的一个重要因素,良好的职业取向有利于学生以积极、主动、认真的态度投入到工作当中,并为之不懈努力。
诊断体系一共包括四大板块,分别从专业兴趣、专业价值观、专业能力和专业心理进行考察,本体系大胆的采用了ACT(美国大学考试中心)的Discover, ETS(美国教育考试中心)的SIGI,台湾的北斗星系统, 日本Recruit公司的R-Cap等系统的最新研究成果,汲取了著名的霍兰德测验、ONET职业体系的精华,并结合绵阳普通教育的现有资源,综合构建了该体系。
诊断数据的分析和处理由绵阳启德教育研究小组采用高考专业选择诊断识别体系,结合SPSS数理统计软件共同完成,确保诊断结果的客观性和科学性。
第一部分:专业兴趣诊断
诊断基本信息
兴趣类型
类型代码
测评分
量化分
常规型
C
4
40
现实型
R
5
50
研究型
I
2
20
管理型
E
8
80
社会性
S
7
70
艺术型
A
6
60
诊断结果剖析图
分析:
1、你的专业兴趣不是太突出,但主