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《我和动物交伴侣》说课稿（3篇）
作为一名老师，时常要开展说课稿预备工作，借助说课稿可以更好地提高老师理论素养和驾驭教材的力量。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我为大家整理的《我和动物交伴侣》说课稿（3篇），供大家参考，盼望可以关心到有需要的伴侣。
《我和动物交伴侣》说课稿1
大家好！今日我说课的题目是《我和动物交伴侣》。
1、依据课标说理念
《品德与生活课程标准》强调“让同学在活动中探究，在探究中发觉和解决问题。”品德课程的课堂教学应以儿童直接参加的、丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动中。基于上述理念，我设计丰富多彩的活动，让同学在活动中体验，在体验中感悟，以提升情感熟悉，寓教育于活动中，是我设计这节课的指导思想。
2、依纲据本悟教材
《我和动物交伴侣》是人教版品德与生活第四册其次单元《让家园更美妙》中的第四个主题。本课主要是让同学充分感受动物的可爱，激发同学喜爱动物的情感，培育同学与动物交伴侣。并回归生活，了解动物为人类服务，给人类带来欢乐和便利，是我们赖以生存的伙伴，要学会和动物和谐相处。教材从同学熟识的动物说起，符合同学认知规律，剧烈的激发同学学习爱好和乐观性。
依据新课标的基本理念，结合本课教材特点及同学实际，我拟定以下教学目标。
（1）知道动物是人类的伴侣。
（2）充分感受动物的可爱，激发同学喜爱动物的情感，情愿和动物交伴侣
（3）学习与动物相处的方法，懂得善待小动物。知道戏弄、瘧待动物的行为是错误的。
教学重点：
让儿童了解更多动物，获得一些动物的学问。
教学难点：
将对动物的爱护和关怀内化为儿童美德。
3、敏捷运用说教法
为体现生活性的课堂教学，我以情为线索，利用多媒体课件帮助教学，用真实的小动物与同学沟通，结合同学实际，创设活动的情境，充分发挥儿童的各种感官，动脑、动手，乐观思索，渐渐完成主题目标。
4、培育力量说学法
新课标提倡同学主动参加，乐于探究，勤于动手，以及重视培育沟通与合作的力量。基于。