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写作文是须要思索的，这就培育了孩子的思索问题的实力。给你出个作文题目，你就须要依据作文题目去组织材料。这又熬炼了孩子的组织实力。下面给大家共享关于常用的小学笔尖流出的故事单元作文，欢迎阅读!
常用的小学笔尖流出的故事单元作文1
冬日的黄昏，阳光是那么刺眼，寒风淘气地将大树爷爷吹得瑟瑟颤抖，行人把身子抱成一团，如潮水一般往各自家涌去。
陆天从学校走出来快速向家走去，天慢慢阴了下来，陆天的肚子不争气地叫了两声。他往口袋里掏了一掏，结果只找到了个馒头，正张开嘴打算吃时，却看到了对面有个小毛球。陆天新奇地走过去一瞧，发觉是一条可怜巴巴的小狗。它瑟瑟颤抖地蜷在墙角，一身是灰，尾巴垂得低低的，眼神非常空洞，透着难过、乏累、无望。陆天不禁蹲下轻轻摩挲小狗的背，小狗的目光变得期盼救助。陆天望见这小狗已被冻得鼻头发紫，于是他顶着寒风将衣服脱了下来，披到了小狗的背上，被冻得手都止不住地颤抖，肚子也像柴烧完了般空空的。尽管如此，他还是将这份宝贵的食物给了小狗。
小狗吃饱以后，从渴望的眼神中看出他想主子了。于是陆天抱起它，起先了找主子之旅。他用外衣包住小狗，自己却被大刀般凛冽的寒风吹得面红耳赤。这时，一滴雨、两滴雨，整个城市被冷冷的雨水包住，一阵寒风让雨水乱飘，使整个城都像个大冰柜。陆天不知走了多久，累得腿都抽筋了，最终看到了志愿者求助站。陆天走了进去，对一个叔叔说：“您好，这条小狗丢失了，您可以帮我找主子吗?”叔叔笑了笑说：“你好，我是志愿者徐明，刚刚有位老太太来找狗，我带你去找。”过了一会儿，陆天找到了老太太，她看着小狗激烈地说：“感谢你，好孩子!你可真是个充溢爱心的少年。”
爱，让这个寒冷的夜晚变得更加暖和，就让寒风把这份暖和传播下去。
常用的小学笔尖流出的故事单元作文2
那是一个冬日黄昏时车来人往的街头，人们匆忙地在大街上行走。他们穿着厚厚的羽绒服，蜷缩着身子，捂着通红的脸颊，时常地搓搓那冻僵的双手。花儿枯萎了，青草也躲在土地的怀抱中不愿出来，阔叶树上的树叶几乎掉光了，残留的几片枯叶挂在树上在寒风中瑟瑟颤抖，只有那挺立的松树依旧站在街旁。这天正是志愿指路者徐楠工作的日子……
十岁的顾冰放学回家，路过了志愿者徐楠工作的路口。“速8酒店怎么走啊?”“左转直走。”“离这里最近的公交站在哪里?”“直走右转就可以望见了。”“您好，康泰超市怎么走啊?”“下一个路口左转就到了，他在你的右边。”……一系列的问路问题，让徐楠忙得不行开交，连喝一口热水的功夫都没有。这大冬天不喝水怎么行?顾冰边想边向路口旁的粥店跑去。
顾冰拿出自己仅有的五元零花钱，递给了店员，不一会儿，一碗热腾腾的小米粥就被店员端了上来。顾冰将粥飞速地打包好，轻轻地将打包好的粥揣在怀里，快速地走向徐楠工作的岗位旁，当心翼翼地将粥拿出搁上勺子，将粥递给了徐楠，关切地说：“这是我在那家粥铺买的小米粥，您肯定要趁热喝完它。”徐南心怀感谢地接过哪碗热气腾腾的粥不禁热泪盈眶，他赶忙问：“小挚友，真是太感谢你了，你叫什么名字?”而顾冰却说：“学雷锋，做好事，不留名!”过往的路人纷纷给顾冰留下赞许的目光。
顾冰看着徐楠一口一口地吃完了小米粥，然后便快速地地回到工作岗位起先工作，而顾冰则和他一起给路上的行人和车辆指路。服务过程中顾冰体验到了帮助别人的欢乐感和骄傲感。因为他为社会做出了贡献，为他人供应了便利。
寒风咆哮着，可是在那车来人往的街头上，徐楠和顾冰的心却是暖暖的……
常用的小学笔尖流出的故事单元作文3
每一个人都像一支笔，生活就如一张白纸，有无限的创建可能。而人生就是一次长途旅行，每一次成长，每一次进步，都会画出不一样的色调。年少的我们终会用我们手中的笔书写出属于我们的绚丽的诗篇。
年幼时懵懂无知。总是似懂非懂地读着“夜来风雨声，花落知多少”，脑海中出现的只是一场绵绵的春雨。小雨淅淅沥沥地拍打在树叶上，奏出一支支奇妙的圆舞曲，树叶沙沙地和着雨滴。一朵朵花儿镶嵌上一颗颗晶莹的水晶，更加显得娇嫩欲滴。可是花儿终归太过脆弱，经不起风雨的洗礼，一片一片随着春雨飘落，留下的只是一丝未消散的沁香。笔尖移动，留下的是一幅春雨图。
年少时轻狂。总是想把一句句诗变得更加锦簇花团，却遗忘了诗句本身的质朴。偶然读到“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，才明白其实诗重要的是诗人所感悟的，我们所领悟的。笔尖在白纸上留下：暮春之际，群芳已过，行至涧边，但见一片芳草萋萋。傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急。郊野渡口，本就荒芜冷漠，此刻愈发难觅人踪，只有空舟随波纵横。一幅涧边图，更体现了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。
再次起先旅行，敛去了年少的轻狂，也懂得了沉淀与品读。渐渐品着“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”，蓦然感悟颇深。在旅程中，总会有许很多多的困难，你会迷茫，会无助，但是谁怕?带着竹杖，踩着芒鞋，吟着诗，一步步走过。
人生就像一次长途旅行，不必在乎于目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。人生是一段旅程，在旅途中遇到的每一个人、每一件事和每一个漂亮的邂逅，都有可能成为一生中难忘的风景。
常用的小学笔尖流出的故事单元作文4
我是一张纸，一张崭新的白纸。
在机械的轰鸣声中我感觉到自己的身体变干、变轻，那一刻，我诞生了!我不为我卑微的身份而低头，我也有自己的用途和使命。
在接触到可爱的阳光之后，我和几百弟兄一齐被装入包装，从今过上了寂寥的黑暗生活。最终在我快感到身体腐朽之时，有人把我们买走了。我封尘的心又被打开来，小小的黑眸在黑暗中发出欢乐的光线。
“217，218，219……”最终快到我了!我从前面弟兄薄薄的身体中可以隐隐看到光明朝我微笑的脸。我的心都要蹦出来了。
阳光刺的我睁不开眼，我努力挺直我颤抖的身躯，我为我光滑的身子而骄傲!我等待着笔尖的亲吻，就像古人把诗赋临摹于我的前辈那样。我也希望我被给予漂亮的文字，涓涓的河流……
突然，我眼前一阵黑暗，身子也被揉捏成了团。我被眼前小男孩丢到了书包里。当小男孩把我拿出却用来丢人的时候，我懊丧极了，我全身酸痛却比不上我的伤心。我想哭，可是我没有眼泪。
不知过了多久，我感觉我要死了。这时候，一双松软的手抚上我的身体，我猛地震了震。我软软地睁开眼，望见一位小女孩正笑盈盈地凝视着我。
我最终迎来笔尖的怀抱。在静谧的屋子里，我几乎听得见圆滚的珠子在我身上摩擦发出的悦耳响声。我努力绽开我伤痕累累的身子，使她写得更流畅些。
后来，我什么也听不到看不见了，四周一片空白。我想是我的使命完成，我要重新轮回了。
我是一张柔弱的纸，请不要把我丢弃。我渴望得到你笔尖轻触，敬爱的人们。
常用的小学笔尖流出的故事单元作文5
笔尖的故事，持笔人的心。
——题记
笔尖的故事叙述持笔者的回忆，笔尖的故事，亦是笔尖的缠绵，是持笔人眉间无法抹去的一抹心兮。情融汁墨，以字为纪。
墨中情
深秋的雨犹如将老未老的中年人，明明豪情壮志却无处发泄，只能淅淅沥沥地打在硕大的芭蕉叶上。点点滴滴，一时间让他不安。他的手抓起砚上的笔，笔点上蜷卷的叶，戏作：“是谁多事中芭蕉，早也潇潇，晚也潇潇。”手起笔舞，似把全部烦躁皆透过笔尖宣泄于叶上。本是烦躁之际随意，未曾料到其次日她于芭蕉上续书：“是君心绪太无聊，中了芭蕉，又怨芭蕉。”他笑了，无奈而宠溺，有佳人在侧，何来的不悦呢?
眼前是娟秀的和诗，一笔一墨，是她嘴角的丝丝柔情，是他眸里的缕缕宠溺。晨昏交替，便在这笔尖的起落中悄然进行。
墨中念
“非关癖爱轻模样，冷处偏佳，别有根芽，不似人间富贵花。”是什么从高处轻快舞落，是什么轻触手心又转瞬而逝只留下浸心的凉?裹着貂裘望着窗外的漫天冰雪，明明是他最喜的漫天飞霜，他的眸却枯凉而悲戚。他提起砚上的笔，轻颤，写下：“若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。”笔落诗成，他也似被勾了魂魄，整个人微缩着。呵，他可是想起了那孤注一掷的苟奉倩，想起那青瓷般的女子?只惋惜纸灰飞，清泪落，若有来生，还怕两人俱薄命。
手边是刚写完的悼念诗，一点一提，是她抬眸时的温顺，是他神伤时的辗转。笔尖的墨仍旧浓稠深邃，春来燕子依旧，而她却已不再。
笔尖的故事，是笔尖的自述，是持笔者的漫天绚烂。
笔尖的故事，持笔人的心。
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