文档介绍：细胞的物质输入和输出
温馨提示
请拿出你的导学案,课本,双色笔,还有你的激情。
优秀小组:
导学案反馈
优秀个人:
存在问题:
,对物质跨膜运输的方式理解不深。
,重难点未提炼出来。
、按时完成。
课程课标要求
1. 考点主要集中在物质跨膜运输的方式及影响因素方面,如2011江苏卷T21 北京卷T3 2010天津卷T4 山东卷T3
2. 结合生物膜的结构,利用图示、曲线,考查物质跨膜运输的方式及影响因素是历年高考的热点。
学习目标:
,提升对“结构与功能相适应”关系的理解能力。
,大胆质疑,通过完成质壁分离的实验,学会实验探究的方法。
,热爱生命,培养严谨的科学精神。
1. 对照答案认真纠错。( 用红色笔修改)
2. 认真思考分析错因。
,查漏补缺。
自主学习(5min)
静心、动脑,深入思考。让自己知道哪些懂了,哪些还不懂,不懂的要用红笔画出来,以便讨论时重点突破。
AA改正例题、总结重点知识、完成探究点一、二
BB改正例题、改正例题
小组长实时监控,做好督促(及时与老师交流反馈)。
重点讨论的内容:
1、课本中的资料分析
2、自己在学习过程中发现的不明白问题
3、探究点一、二、三及能力提升题
合作探究
要求:
1、组长负责协调好分层讨论,先一对一讨论(3-5分钟),然后组内共同讨论,纠正好答案。
B、C 层明确物质进出细胞的方式;
A层在梳理好知识树后,尝试解决资料书中的习题
2、组长宏观调控,负责做好讨论结果的反馈;并做好展示、点评、质疑的准备。
半透膜:
一类可以让一部分物质通过而一部分物质不能通过的一类薄膜的总称。
一、渗透现象装置
2、渗透发生的条件:
1、什么是渗透现象:
水分子(或其它溶剂分子)透过半透膜进行扩散
2、膜两侧具有溶液浓度差
1、具有半透膜
1、具有半透膜
2、膜两侧具有溶液浓度差
1、具有半透膜
1、具有半透膜
2、膜两侧具有溶液浓度差
1、具有半透膜
2、膜两侧具有溶液浓度差