文档介绍：第三章 班组安全管理
一、首先要全面提高班组长的素质
班组长身上有两副担子:一副是安全生产,一副是生产任务。
白国周“班组安全管理九法”
理念引领法、班前礼仪法、指令处理法、“三不少”隐患排查法、“三必谈”身心调适法、“三快三勤”现场管理法、互助联保法、手指口述交班法、亲情和谐法等
“白国周班组管理法”的最大特点就是现场安全管理做得严细求实,注重把握现场管理的每一个过程和每一个细节。通过“三必谈”统一了思想,解决了认识;通过“三勤、三细、三不少”抓住了现场工程质量和关键岗位;通过“三到位”不折不扣地把各项制度和措施落到了实处,解决了现场隐患,把隐患消灭在了萌芽状态;通过“三提高”塑造了一个具有很强凝聚力和战斗力的团队。
一、首先要全面提高班组长的素质
1、要提高安全意识和业务素质。
作为班组的安全第一责任人,应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。
班组长的安全意识是否到位,在一定程度上决定着班组的安全生产工作。
2、要有治理隐患,杜绝违章的组织能力。
3、能积极开展各项安全活动。
二、贯彻以人为本的安全方针,创建班组安全文化。
安全文化从狭义上讲就是安全价值观和安全行为准则的总和,体现为每一个人、每一个单位、每一个群体,对安全生产的态度、安全工作的思维程度及采取的行动方式。
大力发展企业安全文化和班组安全文化,使它规范人的安全行为,组织及协调安全管理机制,使生产进入安全高效的良性状态。
安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本,安全第一”的思想,是建立安全长效机制的前提和基础,也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中,要始终坚持以人为本的原则,以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。
二、贯彻以人为本的安全方针,创建班组安全文化。
1、发挥好理念先导作用。
2、发挥好宣传教育作用。
3、发挥好亲情感染作用。
4、发挥好管理规范作用。
二、贯彻以人为本的安全方针,创建班组安全文化。 1、发挥好理念先导作用。
心态安全是安全文化建设的基础和前提,最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工,只有心态安全,才会行为安全;只有行为安全,才能保证安全制度落到实处。
追求健康是人皆有之的基本需求。
“我要安全”是职工本能的内在需要。
“以人为本”的安全文化建设
二、贯彻以人为本的安全方针,创建班组安全文化。 3、发挥好亲情感染作用。
家长式教育不是有效的安全教育方法。
安全教育深入人心的问题,还应注重情感投入,可采用亲情教育法,如在会议室设立“全家福”样板,把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面,时时提醒职工牢记亲人的嘱托;如写一封安全家书、送警句,恳谈会、兄弟交心等方法,不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。例如:白国周的亲情和谐法。
二、贯彻以人为本的安全方针,创建班组安全文化。 4、发挥好管理规范作用。
职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。
批评和罚款能使违章职工的思想受到触动。伤感情、抵触、逆反
刚柔并济解决“吃软不吃硬”。如“不规范行为警示宣讲台”,海尔集团的“红、黑脚印”评议。
各级管理人员要发挥模范示范作用,当生产条件危害员工健康时,不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时,要把保证员工的安全放在第一位。
要为员工创造优美、舒适的工作生活环境,确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作。
三、建立健全以安全生产责任制为主的各项规章制度
《安全生产法》第十七条生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列职责:
    (一)建立、健全本单位安全生产责任制;
    (二)组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程;
    (三)保证本单位安全生产投入的有效实施;
    (四)督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患;
    (五)组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;
    (六)及时、如实报告生产安全事故。