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教学设计是教师为到达预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进展系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的预备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们精确把握教学目标，从学生已有的学问根底、生活阅历、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕获教学的生长点，到处表达了以人为本的学生的进展观。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分表达了学问的构造体系。值得一提的是董秀坤教师讲的三年级数学课《熟悉分数》的板书，板书中的“把”、“平均分”、“其中每一份”这些字是不变的，而中间的字随着课堂的进展渐渐变换，层层深入，使学生更好地理解了分数的概念。
不管是哪节课，教师都能做到面对全体，敬重差异；让学生自主学习、主动参加，体验胜利。
田艾春教师的一年级语文《迪斯尼和米老鼠》一课，整堂课轻松、自然。她那富有亲和力的声音，那亲切而温顺的姿势，就连每个听课的教师都觉得心情舒服。新课程要求教师转变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为公平的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热忱的鼓舞。田教师让学生自主学习，学生间或答复错时的劝慰和鼓舞，孩子答对时的大方嘉奖，整个课堂在轻松开心的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松，公平的环境中学习，应当是种享受，这一点很值得我学习。
近年来，多媒体技术快速兴起，并渐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增加学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境地。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对学问的理解与把握，并能使教师更好的把握反应信息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，上课的教师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新学问的学习，还是稳固练习等都采纳多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地帮助了整节课的教学。
这次听课丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮忙。我也反思到我的教学中存在许多的缺乏。我盼望进修学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的时机，向优秀教师学习，努力提高自身的素养，不断地提高教育、教学水平。
父母课堂心得体会300字 父母课堂心得体会简写篇二
课堂是幼儿园日常教学活动中最常见的教育形式，如何教孩子良好的生活习惯、良好的学习习惯等都是通过课堂这一教育形式来完成的，那么怎么样更好的利用这最常见的教育形式教育好我们的孩子，怎么样深入的走进课堂，走进孩子的心理是我们目前有待于思索和解决的问题。
教研活动：给我们一个固定的题目语言《数小鸡》，首先通过小组争论的形式集体争论出两个教案，其次，由各个教师依据自己班级的实际状况选择教案在自己班级实施教学。我选择了教案一：1、以图片的形式，引导幼儿看图说话，这一环节主要是培育孩子看图说话的力量和语言的完整表达力量。2、我以嬉戏的形式帮忙幼儿进一步理解儿歌的内容，由于嬉戏是幼儿园小班孩子比拟常见并且特别喜爱的形式，可以很好的调动孩子学习的兴趣。3、我以情景表演的形式来帮忙孩子稳固儿歌，情景表演正好符合小班幼儿的年龄特点。这样的一节课下来，孩子不但很好的理解了儿歌的内容，最重要的是孩子轻松欢乐。
开放性评价课堂研讨会：我们通过对给定的课程进展评价分析研讨。（1）是大班语言活动《征友启事》，这个活动主要是通过让幼儿观看这两张《征友启事》，让他们理解这两张《征友启事》所表达的征友条件的不同。还有是让幼儿通过故事，从而懂得与人交往时不能对别人要求太高的道理进展一系列的提问、答复、争论等张开的教学活动。通过对教师问题的设置如（发觉理解型提问、选择推断型提问、制造型的提问，记忆型的提问等）还有幼儿参加的状况，幼儿回答下列问题的次数来客观的评价一节课。（2）是中班泥工《杯子的畅想》，这一活动是转变了原有的评课方式，从孩子的作品入手，来评价教师教的程度，看孩子能不能根据教师的提示来很好的在作品上表现出来，能表现呢，就说明教师的引导是对的，有效的。
走进名师应彩云：这个活动是通过教师现场写教案，教师现场争论教案，分析教材，现场上课，有专家点评，再次争论上课。最终，再由名师应彩云教师示范上这节课，进展比照争论。在诗歌课《春雨的声音》中，我看到了年轻的董教师是抓住了四个学问点，在上课过程中也是根据四个要点平均的安排时间，最终，使得课堂进展的时间久，还有就是重点不突出。而应彩云教师，是抓住了这四个学问点中的一个以“声音的节奏”为主干，以春雨落在不同东西上发出的声音为脉络，以嬉戏的形式来吸引孩子的目光，一步一步的进展到最终。
孩子的兴趣很高，教学的效果很好。
1、在课堂教学中，我们如何以孩子为主进展教学呢！我想，这是一个引起我思索的问题，怎么让孩子能自主的学习呢！首先，在选材方面，选材是教育后洞中最重要的，我们要依据幼儿的年龄特点选择他们感兴趣的、对孩子身心进展有帮忙的内容。其次，在教学方法上，要转变原来的旧方法、旧观念，要以孩子的主动学为主，在这个过程中教师是一个引导者，起帮助作用。最终，在形式上，以孩子动手操作，和嬉戏的形式为主，让孩子在操作中去发觉问题，并在教师引导下在操作自己解决问题。
2、教育者自身素养的提高。古语说的好：“要给孩子一杯水，自己要有一桶水”。但是我觉得在现在这个学问科技高速进展的今日，自己要有比一桶多得多的水才能满意孩子和奇怪心，求知欲。所以说，作为一名教师，注意自身素养是特别重要的，要多向有阅历的教师学常多看书，丰富自己的学问储藏。多多学习先进的教学理念，这些都是提高课堂教学的有效方法。
3、了解孩子的内心世界。作为一名教师我觉得没有事什么比了解孩子更重要的了，孩子的内心是世界你真的懂吗？他们真正想要什么，我们懂吗？要很好的走进课堂，要走进孩子的内心世界，做到了解孩子，教孩子想学的，告知孩子想知道的。这样才能很好的`实施课堂教学。
父母课堂心得体会300字 父母课堂心得体会简写篇三
本周我有幸听了的一节展现课，下午又倾听了专家们对我校的“三六才智课堂”操作的建议，一天的听课学习使我收获很大，下面就听课状况谈点自己的感受。
金教师在教学过程中特别留意情境的创设，他由日常生活中常见的梯子下滑，从而引出各式各样的问题，并且这些问题都是由学生自己提出的。最终通过师生的共同努力解决了所提出的问题，也引出了本节课所学的内容。所以通过这节课，我又一次发觉每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的胜利，这是学生的心理共性。胜利是一种巨大的心情力气，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，在今后的课堂教学中，我要有意识地创设各种情境，为学生供应挑战的时机，不失时机地引他们走向胜利。
金教师的课件制作也非常精良，充分发挥了多媒体技术在现代课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都特别贴近学生生活，做到学数学用数学。表达了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学学问得坚固把握。
全部教师都知道教师的教学语言是至关重要的，特殊是听了金教师的这节课，使我更深刻的感受到了这一点。课堂教学不但要有精确的专业用语，让学生听懂理解学问，而且还要有丰富幽默的煽情语言，随时关注了学生的情感，调动学生学习的积极性。
在数学教学中，金教师能依据学生的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学转变了，从而也培育了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到符主任教学方法的与众不同，虽然是第一次给孩子上课，但我却感受到他和孩子之间竟是如此的默契……在今后的教学中，我肯定要留意以学生间信誉心的沟通。
以上是我听课的几点心得体会，我以后要把这次学习到的优秀阅历，用运到我们的“三六课堂”模式中去，让自己的课堂也更加活泼，真正让学生在欢乐的气氛中学习。
父母课堂心得体会300字 父母课堂心得体会简写篇四
3月16日上午，我有幸去夹河镇中心小学参与了郧西县第三协作区语文教研活动。观摩了四节精彩的语文课堂教学、一次说课，及最终的专家点评。此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领会到了各位语文教师的教学风采，也让我从中觉察到了在课堂教学方面自身的缺乏。下面就谈谈我个人的一些心得体会。
第一、吃透教材是最根本的。听完几位教师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。李文丹教师在教学《鹿角和鹿腿》时，她能指导学生快速地找出最能表达课文道理的一句话，精准地体会小鹿在不怜悯况下心情的变化。
其次、注意启发式教学，让学生主动学。这几位教师都做到了这点。例如梁彬教师在上《看图作文》时，通过对画面的丰富描述，引发学生的想象力，让学生敢说、会说、巧说，由此再激发学生的制造力，从而说出了很多美丽生动的句子。
第三、注意引导学生朗读。大局部教师都特别注意指导学生朗读，但绝不是为了读而读，而是在体会情感的根底上去读，并且对读的要求也不尽一样，例如兰教师在上《元日》时，首先让学生自由朗读古诗，再读古诗、抓住重点词句朗读，带着节奏读，让学生声情并茂地体会春节给人们带来的欢快气氛。
第四、注意学习习惯的养成。许多教师在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。还有的教师始终强调“不动笔墨不读书”，有利于培育学生集中精力的好习惯。
第五、亲切的评价语言。几位教师评价学生的语言那么贴切、到位，如有的教师运用“你最聪慧!”“你真是个宝，你的眼睛已经告知我答案！”等来鼓舞学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。
父母课堂心得体会300字 父母课堂心得体会简写篇五
10月22日到26日中仙中心小学外派我到晋江二实小学习，是我终身难忘的日子，我深深地感受到晋江实二小科学，标准，和谐，创新的治理。学校有学生2837人，有教师150多名，规模这么大的学校学校的各项工作能有条不紊的开展，给我的感受很大。我想这就是一个全国名校长和全体才智教师共同制造的奇迹吧！
学校建立建全各项制度，做到制度面前人人公平。
每个教师的职责明确，详细到人。知道在什么时间该做好什么事情。许校长和副书记等领导能以身作则，亲力亲为，领先垂范。以自己的人格魅力感动教师，感化学生。做到领导与教师，教师与教师，教师与学生，教与学的关系高度和谐的统一起来，把科学与人文融合在一起，使学校文化布满魅力，事事布满魅力，到处布满魅力，实现师生的和谐共生，共同进展。
学校制造一个文明，美丽和谐的校园。开设了35项兴趣小组活动，活动形式多样，内容丰富，让每一个晋江实二小的学生都积极参与，得到熬炼。而且在文化节中每个学生都能在舞台上得到展现我想这就是他们学校的魅力和，创新！（周二下午2点50分学校庄副书记和中层领导带我们去参观学校校本课程的开展，在各个活动场所都能看学生洋溢着笑容，开快乐心的学习着，享受着学亲自捡起小纸片，小烟头，动作不大，意义深远，真可见微小这处真情露！我问自己我能象他那样做吗？我们的领导们也能象他那样吗？真正为我们的教师，为我们的学生做点实实在在的事情。）
在学习期间，我积极参与学校的各项活动，参与了晋江实二小与十三所协作校的联研活动，感受了深厚的教研气氛，他们的展现课异彩纷呈，各具特色。尤其是针对如何让数学思想渗透到课堂教学上做了大量的努力！这次我与他们学校的优秀教师王锦绣和吴雅彬结队子，她们是学校的骨干教师。她们时尚，睿智，大气又有很强的亲和力。驾驭课堂的力量更是令人佩服。她们的魅力和优质的课堂教学让我为其折服。真是：有什么样的教师，就有什么样的课堂，就会有什么样的学生！针对这次学习我想谈谈怎样打造魅力课堂？魅力的课堂教学，洋溢着教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力，具有引人入胜的情景创设、适度的课堂节奏、相互生成、相互对话、相互动态的生态课堂环境，每一个学生全程参加课堂活动，使学生处于积极、活泼、自由的状态，使课堂布满着活力、内聚力和爆发力。那么怎样打造这样的魅力课堂呢？
1、追求课堂细节。课堂是由很多教与学的细节共同组成的，细节虽小，却是关键，能透射出教育的大理念、大才智。所以，布满魅力的课堂必定离不开精彩的细节。苏霍姆林斯基说过要用一辈子的时间预备一节课，作为教师，只有从每一堂课入手，每一个教学环节入手，在细节上下功夫，推敲“微末之处”“关键之处”；反复思索，细心设计，追求细节的魅力，彰显课堂的魅力。
2、营造宽松愉悦环境。当我们处于轻松开心的状态时，视觉、味觉、嗅觉、听觉和触觉都更灵敏，记忆力会大大增加，联想也会更加丰富。在这样的状态下，学习效率会大大提高，学习潜力可以得到更大发挥。毫无疑问，对一个教师来说，比学识更重要的，就在于为学生营造宽松愉悦的学习环境，创设民主的课堂气氛，让学生在宽阔而自由的空间里放飞思想，砥砺力量。为此，教师要把握全新的教育理念，转变以往师道尊严的作风，放下权威架子，走到学生中去“蹲下来和学生做朋友”，与学生坦诚相待，想学生所想，乐学生所乐，以慈母般的真情暖和每一颗童心，做学生的良师益友，为学生学习成长效劳，融进学生心理。
3、擅长鼓舞和表扬。古人云：“良言一句三冬暖”。不用说学生，就是我们教师，也是盼望能得到别人的鼓舞和表扬。所以，作为教师，应不失时机地对学生进展鼓舞、表扬，坚信好学生是表扬出来的。事实上教师对学生的鼓舞目的就是为了让他们体验胜利的喜悦，说明他们还行，从而进一步培育其学习的毅力；我们在实际教育教学工作中，对学生的评价切忌“一锤定音”，要循序渐进，对他们取得的一点一滴的成绩，甚至是微缺乏道的，也要大张旗鼓地进展鼓舞、表扬，以增加其自信念，拓宽其连续转化的渠道。我的课堂提倡“课堂三声”笑声、掌声、欢呼声，这不仅可以大大增加课堂教学的吸引力，鼓励学生产生自信念与学习动力，还可以帮忙转变学校与教师在学生中的形象，成为永恒的魅力