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学习报告参考题目
一．《思想政治教育办法比较研究》
专项教师：康秀云
参考题目
1、道德两难故事法述评
2、道德两难故事法的应用方略
3、公正团体行为培养法述评
4、论公正团体行为培养法的实践价值
5、价值澄清法述评
6、论价值澄清方略的特点
7、国外思想道德教育办法对我们的启示
8、论思想政治教育办法的地位和意义
9、论学校思想政治教育的办法创新
10、论思想政治教育工作的人文关心
二．《全日制义务教育语文课程原则解读》
专项教师：宋祥
参考题目
1．有关《全日制义务教育语文课程原则》按九年一贯制整体设计的认识和见解。
2．对语文课程性质的认识和思考。
3．谈如何提高学生的语文素养。
4．如何把握语文教育的特点。
5．自主、合作、探究学习方式在语文教育中的应用。
6．语文课程资源的开发与运用。
7．谈语文综合性学习的设计与实施。
8．新课程背景下语文教师角色的转换。
9．谈语文课程的多元评价。
10．对语文课程三维目的的认识和见解。
三．《学生伤害事故》
专项教师：张晓阳
参考题目
1．有关校园伤害事故的危害的认识。
2．作为教师如何防止避免伤害事故发生。
3．谈校园伤害事故中的学校责任。
4．如何判断校园伤害事故中的“过失”？
5．什么叫公平原则？
6．校园伤害事故的类型有哪些？
7．校园伤害事故中学校的责任是什么，监护责任还是管理责任？
8．如果学校没有过失，发生校园伤害的，要如何解决？
9．谈学校对学生的保护、监督、照顾义务。
10．校园伤害事故的归责原则。
四．《社会和谐与人的内心和谐》
专项教师：范军
参考题目
，才干抓住和运用好战略机遇期
，才干有力地应对来自国际上的多种挑战和风险
，增进人际关系和谐
，增进教育和谐
五．《多媒体技术概述》
专项教师：赵蔚
参考题目
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，它们的重要区别是什么？
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，各有什么特点？
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六．《如何解读古代文学作家、作品》
专项教师：高长山
参考题目
1. 举例阐明，如何在作品中分析作家形象。
2. 谈谈你对“文学意象”的理解。
3. 在分析文学作品时，“通感”运用的意义。
4. 结合你学过的古代文学作品，写一篇赏析文。
5、试分析白居易《长恨歌》的主题。
6、用“通感”手法赏析欧阳修的《醉翁亭记》。
7、学习古代文学作品的意义。
8、古代散文对指导中小学生作文有什么益处？
9、分析《离骚》中的抒情主人公形象。
10、汉乐府诗《陌上桑》是如何塑造人物的。
七．《未成年学生伤害事故的防止与解决》
专项教师：杨颖秀
参考题目
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，赔偿金的筹措有哪些途径？