文档介绍：吉林大学珠海学院
毕业生就业质量年度报告
(2013年)
2014年7月
目录
第一部分学院的基本情况..........................1
第二部分 2013届毕业生基本情况及就业状况..........4
毕业生结构........................................4
毕业生就业流向....................................6
毕业生就业特点分析.................................9
毕业生就业质量分析...............................12
毕业生自主创业情况...............................16
未就业毕业生的情况...............................16
第三部分学院就业工作的基本情况..................17
学院就业工作的主要做法.............................17
2013年学院提供的就业服务内容.....................21
就业工作创新........ .............................23
毕业生对学院“促进就业”的政策措施的了解情况..........24
第四部分毕业生求职过程分析......................25
第五部分结论和展望................................28
第一部分学院的基本情况
吉林大学珠海学院是2004年5月经教育部批准,由吉林大学和珠海华政教育投资有限公司按照“新模式新机制”合作建设的全日制普通学校。学院占地面积2421亩,,,。学院现设14个系,2个教学中心,1个教学部,现有40个招生专业,。
学院特邀一批著名高等教育专家、科学家成立了“吉林大学珠海学院顾问委员会”,指导学院的发展战略、改革大计、品牌建设等重大问题。为建设一流独立学院的发展战略目标提供强大的智力支持,使学院能在激烈的办学竞争中抢得发展先机,占领发展制高点。
学院办学的总体目标是:立足广东、面向华南、服务全国,坚持走内涵式发展道路,全面提高应用型人才培养质量,努力形成鲜明的办学特色,逐步构建现代大学办学体制和运行机制,建成国内一流独立学院。创建至今,吉林大学珠海学院遵循“‘十一五’保证质量上规模、‘十二五’稳定规模创品牌”的阶段性发展思路,坚持“综合性、应用型、开放式、强特色、居一流”的办学定位,大胆进行运行机制、教学模式、管理方式、国际合作以及一系列内涵式协同发展理论和实践的探索,已经发展成为一所学科齐全、设置完善、师资优良、管理规范、有一定社会影响力和良好办学声誉的新型大学。
学院实施人才强校战略,师资队伍水平不断提升。学院以吉林大学丰富的优质教育资源为依托,积极引进优秀的学科专业带头人和青年骨干教师,组建了一支与办学水平和规模相当的1290人的教师队伍,专任教师中,44%具有副教授以上高级学术职称;74%具有博士、硕士学位。学院十分重视人才引进和青年教师培养,人事处常年开展专任教师招聘工作,为新教师提供住宿、交通补贴和其他必要的工作条件。每年投入师资队伍建设专项经费300万元。
我院师资队伍建设体现了学院的办学定位,教授基础课要选择“学科型”教师,专业课要选择“双师型”教师,实****课要实行“双导师”制。学院有效地利用了吉林大学的丰富教育资源,聘用了一批退休返聘的兼职教师,他们经验丰富、责任心强,对青年教师起到了很好的“传、帮、带”作用。多方面培养青年教师,通过把青年教师派到企业去挂职锻炼,把企业技术人员、高级管理人员请到学院来承担教学任务,使青年教师深入了解、熟悉企业实际需要。学院实施“三个层次”师资骨干队伍建设计划,促进优秀人才脱颖而出和可持续发展,实现高层次人才队伍建设的重点突破,全力建设一支中青年学科(术)带头人、专业骨干和教学科研并重型教师组成的师资骨干力量,满足学院内涵建设发展的需要。教育部“长江学者”特聘教授、“千人计划”国家特聘专家、广东省领军人才等一批高层次人才受聘为我院特聘教授。学院将给予“三个层次”师资骨干特殊政策,鼓励和支持他们多出高水平成果。学院先后制定了《吉林大学珠海学院关于教师在职攻读博士学位的有关规定》、《吉林大学珠海学院关于教师在职进修的有关规定》、《吉林大学珠海学院
“百人工程”骨干教师培养计划实施办法》等政策性文件,大力加强师资队伍建设,取得了显著成效。到目前为止,已有7批骨干教师171名列入