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期中考试的优秀心得体会5篇
心得体会是一种读书、实践后所写的感受性文字。期中考试结束后，心里会有一些感想，那么可以写篇心得体会记录下来。下面是我为大家细心收集整理的期中考试的优秀心得体会，希望对大家有所帮助。
期中考试的优秀心得体会（篇1）
期中考试得了第三名，与其说是心得，不如说是写一份检讨。我的成果不平衡，这个第三名让我兴奋不起来。
记得成果出来的前一天，我看了其次天的星座运势，上面说“今日可能出现让你意料不及的状况，原以为没希望的东西，可能突然就有了机会。原来很有把握的东西，却一下失去方向了。”我当时看了，不以为意，不过却期盼着明天是怎样的状况，但没想到的是：它应验了我的其次天所发生的事情。(关于星座的事是不能百分百信任，我也只是平常拿来消遣一下的，希望老师和同学们不要见怪，如有雷同，纯属巧合)
成果出来的那一刻，心里一半是喜悦的，另一半却是纳闷的。纵观班里前10名同学的成果，他们的设计题都是80分以上，而我却是最另类的。我的设计题分数偏低了，我退步了，很不符合我对自己的要求，我的第三名，全靠实操分数得来的，但设计题才是我们的重点，可我的设计成果却如此的差，所以这份心得说是一份检讨书也不为过。在设计题部分我觉得自己真的应当向林锦豪同学好好的学习，他一心一意地去做画册，不厌其烦地去问优秀的人才，然后不断的接受指引，不断地修改自己的作品，他这次的心态特别好，他能得到第一名，是他实至名归的。
记得刚进来的时候我是一个菜鸟级的人，始终走到今日，考到班里的第三名，我特别感谢曾宇飞老师的指导，也感谢那些曾经指导过我的同学以及挚友。我曾经做出来的作品经过各种各样的打击，这是再正常不过的事情，可能班上的同学不太信任，但那就是事实。我爱好设计，但自己以前目标不够明确，没有好好地学习，就让学习的机会白白的流失了，在出来社会后，经过一段时间的磨砺与摧残，我对自己越来越没有自信念，我起先懊悔当时自己的不努力，但是我起先思索自己的人生与将来，结果是特别坚决的做出选择，选择来到中大培训接着深造自己的实力，所以现在，有了好的老师，有了好的教学方式，我的实力有了突飞般的进步。现在的同学对于我的第一次作业确定都印象深刻的，当时的广告语也成为同学们和老师一时流行的口头禅，那时的情景是一个教训，我到现在仍烙印在心里，成为鞭策自己的理由，从今我摆正了心态，端正了想法。
“没有创意就是最好的创意”、“过多想法导致不成想法”，这是我对于这次画册的感想。许多同学都是在极短的时间把创意给表现出来了，不过多的去想其他的，时间的限制，也不允许他们想太多，但他们却做得很好。宜家是我很喜爱的家居品牌，他的风格和产品都让人感到很温馨，它的风格是自由的，简洁的，也可以是困难的……创意点和想法有许多，让我以为自己可以很好把握的，所以我早早就起先做了，看了千百份作品，想了千百种方案，但我过高地估了自己的实力，没把宜家的风格搞清晰，就急着去表现，想把每个想法都结合在一起，结果想法一多，思路就乱了，完全没有想到一个完整的表现和一个适合宜家的风格，然后就起先做了。在做前面的时候，思路原来就没整理好，所以在做的过程中反反复复地修改，改来改去还是回到原点，原来还准备做10P以上的，结果时间却在修改中一点一滴地消逝了，最终，把时间都挤到角落里去了。我焦急了，心里更乱了，第8P的时候我停下了，我胆怯 接着做下去，我会更加乱套，细心的同学应当会发觉我的书目跟实际页数是对不上号的，老师评讲的时候也说了我的画册像是很突然就结束了，对于老师的评讲，我都仔细记着，回到宿舍，就检查自己的作品，发觉自己做的作品真的许多缺点，现在一到睡觉时我都会想起这个作品，有种伤心的感觉。待到放假时，我要重新修改这份作品，或者干脆重做一份，弥补现在心里的缺憾。
说了自己不好的方面，也不想过于悲观，就谈谈自己进步的方面吧。设计师是我现在的志向和目标，我要向这个志向和目标不断努力 ，不断进步，设计时我可以做得不是最好的，但必需要求自己做得比以前更好，不断超越自我。
以前的我很懒得动手，也很懒得去想，懒到近在咫尺的事情都不情愿花费半点力气去做，不情愿破费脑筋去想，所以以前的作品少之又少，都是没有任何动力去做。现在的我不同了，有了老师的指导及同学们的竞争，我的动力越来越强了，现在的我每天都要拼了命的去做作品，这肯定是我以前想也不敢想的事情，这种冲劲也正是以后在社会上的工作最须要的东西，所以我在这里不止是实力提高了，还有就是学习到一种工作的看法，学了这些，也只是皮毛，我还有许多东西学得不够，例如老师常常说我的执行力及团队凝合力不行，我知道了自己的缺点，也知道要改正这些缺点，但江山易改本性难移，这些事情不是一朝一夕能够做到的，但是我以后会牢记老师的教育，督促自己改正过来。
以前的我不多看别人的作品，也不留神视察身边的事和物，现在的我每天都会看许多的作品，在外面的时候也不会放过任何一个看到的作品，，怎样才能让大众都接受都喜爱，然后把好的都记着，不好的就要去避开，信任在座的每个同学都有这样的职业病，但是只有够专业了才是一个合格的设计师。如何评定一个设计作品呢?设计作品分“好的设计”与“对的设计”， “好的设计”是从艺术角度动身的，追求内心的表现，源于创新，张扬自我，不在乎别人的看法，而对的设计是从商业角度动身，要考虑客户的看法，符合大众的审美观，让大家都接受了那就是对的设计。而我们在工作上要面对的基本上是后者，而现在的我们做的作品基本上是靠近前者，所以我们要从“好的设计”转变为“对的设计”，这也是我所欠缺的方面。
写了这些都是我的心里话，再接着写的话，以完成3000字的要求，那应当都会成废话了，就跟做作品的看法一样吧，宁愿追求质量也不追求数量。
最终我想举荐一本书，就是《设计与你有关》，是我一次偶然在书店里看到的，本书是一个职业设计师/企业管理者用企业的视角，为读者讲解并描述设计在商业中的种种，作者不是设计出身的，但是却可以在设计行业里打滚得很好，从中让我们了解了设计这门行业规则，也告知了我们天才不是与生俱来的，而是老师经常提的那两个字“阅历”，同学们都不必灰心，努力过后谁都有机会成为大师。
期中考试的优秀心得体会（篇2）
这次考试总体还算满足，刚考完成果还没出来，因此也不知道详细考得怎么样，但是在考试中我发觉了很多自己薄弱的地方，特殊是语文基础学问的积累。就连“洗心革面”尽然也写不出来。看来以后得在这方面多下点功夫了。
重点还是要反省一下我的作文。我这次写的是“一件难忘的事”，我写我晚上生病了妈妈带我去医院晚上始终在陪我，直到我病好为止。 对于母亲对我的爱，我是始终深感在心。我感受最深、最难忘的，当然是我宏大的母亲，我要用我的一辈子来写她，用一辈子来为她歌颂，尽管我的嗓音不好听。
再看看写作技巧方面吧，我知道写作是我和读者在沟通，我要告知读者我内心的感受，因此，最主要的是细微环节描写，应当重点写好晚上妈妈带我去看病的恶劣环境，妈妈照看我的细微环节动作，还有我看到妈妈流泪时我内心的百感交集，但是，心有余而力不足啊，总感到词穷，词不达意。自己读了都不怎么感动。
看来写作真不是一件简单的事。可能是我书读得太少了吧，以后多读读书，多思索别人怎么表达的，多学一点招数过来。语文其实是我挺喜爱的科目，很多优秀的课文让我积累了许多学问，懂得了许多的道理。我爱她，她是我情感的寄予。
好了，就面壁反省到这里吧!该放松的还是要放松，鲁迅先生说过，只有懂得休息，才能持续战斗!鲁迅先生总是那样的睿智，不仅是我们精神的导师，还是生活的导师呢!
期中考试的优秀心得体会（篇3）
一、学习环节：
在英语的学习中，同学们须要重视的是预习。在过去一个多月的学习中，同学们都比较重视复习，简单忽视预习。课前预习，就相当于把课本上的学问点都自学一遍，这样可以在课堂上提高学忆。假如不课前预习，在课堂上就会跟不上老师的思路，比如当讲到重点的时候，你还在怀疑课本上的句子怎样翻译，这样就降低了效率。
希望同学们今后将预习重视起来，并且在预习的过程中做到仔细细致，不单单通看一遍课文，还要将不懂的单词、短语、句型通过查阅字典、学。课本上的阅读提示、练习题也要动脑筋思索、动手写一写，不要眼高手低，轻易跳过。
二、学习内容：
1、英语的学习有四大项内容：说、听、读、写。我今日主要讲说、读。英语口语实力虽然不考。不会以干脆的分数呈现出来，但也会渗透到其它方面中来影响你的成果。有些同学不重视“说英语”，以为单词会写出来就可以了，读就可以不用那么精确，为所欲为地读，自己心里明白是那个单词就可以了。其实这样的做法并不行取。我认为口语是英语学习的基础。往大的方面说，作为一门语言学科，当然是必需会说才可以实际运用，谁也不情愿学“哑巴英语”，那简直是奢侈时间和精力。往考试方面说，假如你单词读不精确，那么在做听力题的时候，你会受到干脆影响。当你听到一个单词的时候，你根本不行能快速反应出是什么。并且我认为会读单词就能会背单词。当你背单词的时候，不是简洁地死记硬背这个单词字母的排列组合，而应当通过音标，将单词精确地读出来，反复读，这样你会很简单的记住，记住了读音，那么拼法就很简单了。这不失为一种记单词的好方法。
2、阅读理解是大多数同学的一大障碍。同学们往往看到一篇阅读，特殊是句式比较困难的阅读理解就会很头疼。事实上阅读并不是洪水猛兽，关键在于平常的积累。英语是一门语言学科，积累必不行少。当你对一个单词感爱好，或者觉得很常用，比较重要，那么你就可以尝试记住它;当你平常做题时涉及到了一种重要的句型，你就有必要登记来。语言中有许多内容是互通的。比如举个很简洁的例子，最近我们学到的airfree【无空气的】这个单词。你不仅单单记住了这个单词，还可以举一反三，学习到以free结尾的单词通常是“没有……”的意思，那么在阅读理解中就很简单了。因此多积累，就会融会贯穿，就会在不知不觉间学到更多的学问，提高阅读理解实力。
三、学习爱好：
有许多同学对于英语没有什么爱好，常常埋怨那么多英语单词短语令人头疼，因而对英语的学习也没有什么动力，认为是枯燥的学科。事实上作为一门语言学科，它凝合的是一种文化，学习它是一种文化的传递。在实际学习过程中，我们随处都可以发觉有许多好玩的地方，这种学习一门语言的乐趣，是每个人都有每个人不同的体会，无法统一说明确。但确定的是，有了学习的爱好，就有动力和意志力来学习这一门学科。我建议大家不妨去留心其中的乐趣，比如你阅读了一篇趣味英语小短文，或者学习了英语的一些有意思的口语，都是可以带给你欢乐的。
期中考试的优秀心得体会（篇4）
高一其中考试已结束，看到我教的班级3班、4班一部分学生数学成果有所提高，一部分学生的成果有所下降，我准备逐一跟他们谈话，整体我这两个班级数学应算考的不错。这次考试许多学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成果非常的不志向，其实这次我们数学只学了79分，71分还没学，针对这种境况，我准备找他们逐一谈话。针对那些同学进步的，我让他们看到他们的进步。只要每次进步，找回自信，渐渐成果提高幅度大点，这样高三考学基本没问题。
平常针对学生不愿学习的状况，我跟他们沟通得知，他们心里存在障碍，觉得初中已经落下了，我跟他们说，“只要我们用到初中学问，我就给他们再讲几遍，直到大部分会，保证每节课好好听”。为此我们还进行初中学的连接。原来初中学的数学原委存在着怎样的差异呢?
首先是学问内容的差异。初中数学学问少、难度低。中学数学学问广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，起先遇到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。
其次是学法上的差异。初中是义务制教化阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不须要独立思索和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成果;中学数学学习要求勤于思索，擅长归纳总结规律，留意应用，驾驭数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和探讨性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。
第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，老师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破;中学数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，学问的重点和难点不行能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思索、去解答，侧重对思想方法的渗透和思维品质的培育。第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而中学数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思索问题，在创新实力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在中学数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探究问题的普遍性和特别性。