文档介绍：《浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)系列材料》
附件目录
附件1 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)工作程序﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(2)
附件2 毕业设计(创作)及说明报告书内容的基本要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(3)
附件3 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计说明报告书撰写格式与规范﹍﹍﹍﹍﹍﹍(5)
附件4 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计说明报告书﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(8)
附件5 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)任务书﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(9)
附件6 浙江农林大学本科生毕业设计(创作)调研报告写作要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(10)
附件7 浙江农林大学本科生毕业设计(创作)调研报告﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(11)
附件8 浙江农林大学本科生毕业设计(创作)开题报告﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(17)
附件9 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)中期进展情况检查表﹍﹍﹍(22)
附件10 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)评分要求及标准﹍﹍﹍﹍﹍(23)
附件11 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)指导教师评分表﹍﹍﹍﹍﹍(25)
附件12 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)评阅教师评分表﹍﹍﹍﹍﹍(26)
附件13 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)答辩评分表﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(27)
附件14 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)答辩记录表﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(28)
附件15 浙江农林大学本科生毕业设计(创作)答辩程序及实施办法﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(29)
附件16 浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)装订内容﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(31)
附件1
浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)工作程序
工作程序及要求
参考日程
负责人
1、学院做好指导教师及学生的思想动员工作,并公布《浙江农林大学艺术设计学院本科生毕业设计(创作)系列材料》有关管理规定。
每学年第一学期第8—9周
教学院长、院教学秘书
2、各系部确定指导教师及研究范围,并填写报表经主管教学院长认可,网上输入。
每学年第一学期第9—10周
系部负责人、指导教师
3、经系部审核,公布毕业设计(创作)题目,指导学生选题,各学院汇总报表,并报送教务处,各项准备工作就绪。
每学年第一学期第11—12周
系部负责人、院教学秘书、教学院长
4、毕业设计(创作)指导教师及时下达任务书,学生开始做调研报告、开题报告
每学年第一学期第13—16周
指导教师
5、开题答辩
每学年第一学期第17周
系部负责人、指导教师、教学院长
6、学生完成调研报告、开题报告,并开始毕业设计(创作)
每学年第一学期期末之前
指导教师
7、中期检查:各系部组织检查任务书、调研报告、开题报告等材料和毕业设计(创作)进展情况教务处随机抽查。
每学年第二学期第1—3周
系部负责人、院教学秘书、教学院长
8、毕业指导教师指导学生毕业设计(创作)进入完成阶段准备参加展览
每学年第二学期第4—7周
系部负责人负责人、指导教师、教学院长
9、毕业作品展览
每学年第二学期第8—11周
系部负责人、指导教师、教学院长
10、完成毕业设计(创作)说明报告书,指导教师评阅及准备答辩工作,各学院负责检查评阅情况
每学年第二学期第11—13周
系部负责人、指导教师
11、毕业答辩:由学院组织答辩委员会(小组)进行答辩,学院领导及时抽查答辩情况,并检查评分标准执行情况。
每学年第二学期第14周
系部负责人、教师、教学院长
12、对部分不符合要求的毕业设计(创作)和说明书进行整改,毕业生将有关毕业设计和说明书系列材料整理、提交。
每学年第二学期第15周
系部负责人、相关教师
13、二次答辩
每学年第二学期第16周
系部负责人、相关教师、教学院长
14、学院将毕业设计和说明书有关材料按要求统一装订成册,并依据《浙江林学院本科生毕业设计工作条例》规定,将有关毕业设计和说明书系列材料整理、归档。
毕业教学环节的最后一周内
学科负责人、指导教师、院教学秘书
附件2
毕业设计(创作)及说明报告书内容的基本要求
毕业设计(创作)及说明报告书是实现艺术类本科培养目标的重要教学环节,对于大学生的创新精神、实践能力和综合素质的培养有着十分重要的作用;是学生学习深化和升华的重要过程,是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验;是对学生毕业和学位资格认证的重要依据;同时也是衡量高等学校办学质量和办学效益的重要评价内容;是大学生毕业前的最后学习和综合训练阶段;是大学生学习深化、拓宽、综合与升华的重