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灿若寒星整理制作
高中数学课件灿若寒星整理制作
1
、输出和赋值语句
（第1课时）
、输出和赋值语句
2
输入语句
输出语句
赋值语句
条件语句
循环语句
常用的程序设计语言：BASIC,C/C++,Delphi,VB、ASP、Java等等。
基本算法语句
算法的三种基本逻辑结构：顺序结构，条件结构和循环结构。
各种程序语言都包含了下列基本的算法语句：
语句1
语句2
计算机运行程序语句的基本顺序：
输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句常用的程序设计语言：
3
顺序结构
按序排列的基本算法语句
条件结构
条件语句
循环结构
循环语句
顺序结构按序排列的基本算法语句条件结构条件语句循环结构循环语
4
算法：
第二步：计算的值；
开始
输入x
输出x,y
结束
框图：
，需要求出
自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,
-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。
第一步：输入x的值；
第三步：输出x,y的值。
程序：
INPUT“x=”;x
y=x^3+3x^2-24x+30
PRINTx
PRINTy
END
*
*
算法：第二步：计算的值；开始输入x输出x,y结束框图：例1.
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，需要求出
自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,
-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。
程序：
INPUT“x=”;x
y=x^3+3x^2-24x+30
PRINTx
PRINTy
END
*
*
INPUT“提示内容”；变量
输入语句：
输出语句：
PRINT“提示内容”；表达式
赋值语句：
变量=表达式
，需要求出程序：INPUT“x=
6
，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。
算法：
第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；
第二步：计算average=(a+b+c)/3;
第三步：输出三科平均分。
框图：
开始
输入a,b,c
输出average
结束
average=(a+b+c)/3
程序：
INPUT“Maths=”;a
INPUT“Chinese=”;b
INPUT“English=”;c
average=(a+b+c)/3
PRINT“Theaverage=”;average
END
INPUT“Maths,Chinese,English=”;a,b,c
程序2：
PRINT“Theaverage=”;(a+b+c)/3
END
，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩
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INPUT语句
PRINT语句
赋值语句
格式
INPUT“提示内容”；变量
PRINT“提示内容”；表达式
变量=表达式
主要功能
可对程序中的变量赋值
可输出表达式的值，计算
可对程序中的变量赋值，计算
有无计算功能
无
有
有
说明
1.“提示内容”和它后面的
“；”可以省略；
量赋值，中间用“，”隔
开；
，不能输入
表达式；
“，”
分隔，且个数要与变量
的个数相同。
1.“提示内容”和它后面的
“；”可以省略；
达式，不同的表达式之间
用“，”隔开；
，也可
以是计算公式；
，能直接输出
计算公式的值。
1.“=”左侧必须是变
量，右侧可以是数
字、变量或者是计
算公式；
个“=”，并且只能给
一个变量赋值；
，可以
把表达式的值赋给
一个变量。
INPUT语句PRINT语句赋值语句格式INPUT“提示内容
8
，考虑输出的结果是什么？
程序2：A=10
A=A+15
PRINTA
END
程序1:a=1
x=a+1
PRINTx
END
程序3：a=1
b=3
PRINT“a+b=”;a+b
END
答：2
答：25
答：a+b=4
，考虑输出的结果是什么？程序2：A=10程
9
程序4：
INPUTA
INPUTB
PRINTA，B
X=A
A=B
B=X
PRINTA，B
END
程序4：INPUTA
10