文档介绍：中彩那天
主讲人:程燕
专业:2012级小学教育
教材分析
学情分析
教学目标
教学方法
教学过程
中彩那天
教材分析
《中彩那天》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二单元的开篇课文。文章以汽车的得而复失和人物的思想感情变化过程为线索展开,通过精彩的语言表达人物的思想感情,这一故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵。
学情分析
本课的教学对象是刚刚进入四年级的学生,开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,心理发生了明显的变化,虽然开始有了一些自己的想法,但是辨别是非的能力还极其有限,社会经验缺乏,同时虽然已经具备了一些理解词句的能力,但是把握主要内容和透过词句揣摩人物的心理上还存在一定难度。
知识与能力
方法与过程
情感态度与价值观
教学目标
准确认生字,能正确、流利有感情地朗读课文,初步学习把握主要内容,通过任务的神态想象任务的心理活动、体会情感。
自主学习,了解文章发展顺序,体会叙事条理清楚,首尾照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力。
在理解故事内容的同时,感悟父亲正直、老实的品质,懂得老实,讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理。
教学重难点
重点
难点
通过人物的语言,动作,神态,揣摩人物的内心活动,体会任务的情感变化,理解诚实与守信的珍贵。
对“父亲面临的道德难题”的理解以及课文中重点段落的理解。
教学方法
讲授法
讨论法
读书指导法
发现法
梳理经过,复述课文
体会情感,感悟品质
创设情境,导入新课
初读课文,感知内容
教学过程
创设情景,导入新课
,初步感知课文内容
初读课文,感知内容