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活动内容
《劳动最光荣》
班级
三年二班
活到形式
班队会
班主任
黄海英
活
动
目
的
认知目的：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，协助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目的：培养学生独立生活的自立，并掌握某些最基本的知识和技能。
情感目的；使学生体会到父亲妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活
动
过
程
出旗典礼
请听歌曲《好妈妈》。
表演小品《帮妈妈做饭》。
下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生上台讲故事。
快速穿衣
主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）
今天的活动到此结束。
退旗典礼
活
动
总
结
通过比赛，能够看出获奖同窗动作非常纯熟，阐明他们平时经常做家务活。他们既协助了父亲，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不纯熟的同窗，还需加倍努力。同窗们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
《劳动最光荣》主题队会
三年二
活动目的：
认知目的：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，协助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目的：培养学生独立生活的自立，并掌握某些最基本的知识和技能。
情感目的；使学生体会到父亲妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程：（主持人：李润、王东博）
出旗典礼
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈》。
全班同窗听录音。
主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为儿女，我们应当如何协助妈妈呢？
同窗甲：我们应帮妈妈整顿房间。
同窗乙：我们应协助妈妈抹桌，扫地。
同窗丙：我们应协助妈妈洗衣服，做饭。
主持人：大家说得都较好。如果今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很快乐，大家说是吗？
全班同窗（齐）：是！
主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
全班同窗（齐）：对，说到做到。
主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同窗是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同窗热烈鼓掌。
主持人：大家报以热烈的掌声，阐明小品中的这位同窗做法很对的。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人：谁上来为大家讲讲你所懂得的劳动者的故事？
学生上台讲故事。
主持人：劳动发明了世界，劳动发明了物质财富，劳动发明了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
（齐读）劳动是幸福之文。
——富兰克林
我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪颖的手发明出来的。——高尔基
劳动发明世界。——马克思
主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员：（1）服从裁判，规定在规定时间内完毕项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）恪守比赛时间。（3）恪守赛场纪律。
文体委员：（举起第一种竞赛项目牌）
快速穿衣
文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完毕时间；2分钟
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”
（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋
……）
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”
裁判评定，宣布第一名名单。
（接下来按同样的环节进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）
主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）
主持人：通过比赛，能够看出获奖同窗动作非常纯熟，阐明他们平时经常做家务活。他们既协助了父亲，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不纯熟的同窗，还需加倍努力。同窗们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
退旗典礼
一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！
二、退旗。
三、宣布活动结束。
主题队会呈报表
活动内容
《劳动最光荣》
班级
三年四班
活到形式
班队会
班主任
李艳锋
活
动
目
的
1、懂得人的生活离不开劳动，劳动光荣。
2、懂得某些劳动光荣、，懒惰可耻的故事。
3、赞羡、尊重热爱劳动的人和事。
4、乐意参加劳动，做一种爱劳动的好孩子。
活
动
过
程
宣布班队会开始。
主持人问（学生回答） 
学生讨论：人们喜欢兄弟俩中的哪一种?你喜欢谁?为什么?
2：让我们齐唱《我有一双勤快的手》这首歌吧？
 观赏舞蹈《我是妈妈的小助手》
 在调查表相对应的栏目内打钩。
 学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、
 请看小品：《劳动最光荣》
 学儿歌：《做妈妈的小助手》
活
动
总
结
同窗们，今天的主题展示活动非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，通过学习，我们懂得了人们生活所需的一切都是劳动发明出来的。没有劳动，社会不仅不能进步，并且也不会存在;没有劳动，人们的生活不仅不能改善，并且根本无法生活。热爱劳动的人受到大家的尊敬。劳动光荣，不爱劳动，靠别人劳动而生活的人，大家都讨厌他，瞧不起他，懒惰可耻。我们从小要爱劳动，做一种爱劳动的孩子。
《劳动最光荣》主题队会
三年四
活动目的:
1、懂得人的生活离不开劳动，劳动光荣。
2、懂得某些劳动光荣、，懒惰可耻的故事。
3、赞羡、尊重热爱劳动的人和事。
4、乐意参加劳动，做一种爱劳动的好孩子。
班会教具:.  .  .
准备过程:
,研究讨论,拟定主题.
.
、录音机等
.
活动过程：（主持人：葛凌浩、李航珊）
主持人1：我们每个人生活在世界上，都要吃饭、穿衣、睡觉。那么我们吃的粮食，穿的衣服、鞋袜，用的书包、文具，住的房子等等，都是怎么得来的呢?构想一下，人们如果不劳动，会出现什么状况?（学生回答）
主持人1：从大家刚刚的回答中，我们能够看出，人们要生活在这个世界上。都离不开劳动，没有劳动，人们就不能生活。因此，劳动是光荣的，懒惰是可耻的。 
学生讨论：人们喜欢兄弟俩中的哪一种?你喜欢谁?为什么?
主持人2：老二通过自己的辛勤快动，发明了财富，使生活越过越好，受到人们的尊敬。老大不劳动，日子过得一天不如一天。最后，只得沿街乞讨，谁都瞧不起他。这阐明劳动光荣，懒惰可耻。
主持人2：让我们齐唱《我有一双勤快的手》这首歌吧？
主持人1：讲甘祖昌将军当农民的故事)
学生讨论：甘将军是如何参加劳动的?.你对甘将军这样的行动有什么想法?
主持人2：勤快是中华民族美德，由于勤快发明了财富，给人们带来了美妙的生活。故事中的老二、甘祖昌将军都是热爱劳动的人，他们都受到了人们的尊敬。劳动是光荣的。
 观赏舞蹈《我是妈妈的小助手》
 主持人1：你有一双勤快的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内打钩。
请在自己会做的事情相对应的栏目内打钩。
脱衣服
 
 
叠衣服
 
 
洗手绢
 
系鞋带
 
 
叠被子
 
 
整顿书包
 
系红领巾、
 
 
铺床单
 
 
扫地
 
 学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、
 主持人1：我们是家庭中的一员，有责任承当家务劳动，承当家务劳动既是自己的责任，又可分担父母的辛苦、劳累。参加家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。
小朋友1：我们即使年纪小，有些家务活还干不了，但我们也应当做力所能及的家务活儿，做妈妈的小助手。
小朋友2：做妈妈的小助手能减轻家长的负担，分担家长的辛苦劳累，使家长快乐。
小朋友3：做妈妈的小助手能学习劳动本领，培养生活自理能力， 养成爱劳动的习惯。
  请看小品：《劳动最光荣》
 （1）妈妈炒菜正等着用盐，让强强赶快去买。强强正在看电视。
(我们要急家长所急，当家长需要时，就应当放下自己感爱好的事情，当家长的小助手。)
（2）君君放学回到家，看见奶奶正在洗菜，便跑过去帮忙。奶奶说：“这点儿事用不着你做，你去做功课吧。”
(当家长不让我们参加家务劳动时，应向家长讲明道理了说服家长，支持自己当好小助手)
主持人1：说说当你和同窗们把教室清扫得干干净净时的心情。
主持人2：夸夸班上爱劳动的同窗。
 学儿歌：《做妈妈的小助手》
  做妈妈的小助手,我是家庭的一员，家务劳动理应担，
减轻父母的辛苦,生活自理能力添。力所能及主动干，
不会做的学着干，坚持做到每天干，养成劳动好习惯。 
  班主任：同窗们，今天的主题展示活动非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，通过学习，我们懂得了人们生活所需的一切都是劳动发明出来的。没有劳动，社会不仅不能进步，并且也不会存在;没有劳动，人们的生活不仅不能改善，并且根本无法生活。热爱劳动的人受到大家的尊敬。劳动光荣，不爱劳动，靠别人劳动而生活的人，大家都讨厌他，瞧不起他，懒惰可耻。我们从小要爱劳动，做一种爱劳动的孩子。