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——小学三年级心理健康教育活动课教案
设计理念：
随着社会的发展，团结合作精神成为人际交往必备的心理品质。针对目前小学生多为独生儿女，与伙伴共事时以自我为中心，在团体中缺少人与人团结合作的个性弊端，我以“团结力量大”为心理健康活动主题，把学生置身于一定的情景中，通过做游戏、听故事等活动形式让学生在轻松的氛围中，眼看，心想，手动，体验团结合作带来的成功喜悦，让孩子们懂得什么是团结，如何的合作。从而培养小学生的团体合作的意识和能力。
教学目的：
1、知识和能力目的： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相协助中一起把事情做好。懂得团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握某些与人合作的经验和办法。
2、情感目的：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。
3、过程与办法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参加其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。
教学重点，难点：
1、理解和谐合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的愉快情感，增强合作意识。
2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力，并明白团结的力量大。
活动形式：游戏、讨论。
活动准备：
师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。
生: 一次性筷子。
教学学时：
一学时
教学过程：
一、激情导入--感受美
  （ 小实验：折筷子）
    师：同窗们，首先咱们来做一种实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会如何？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）
    师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）
   师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）
 二 、感知明理--理解美
（一）讲故事：
    1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要认真听，认真想。        
     2、 教师讲故事《指头兄弟》。 
     3 、提问：a 谁能把小皮球举起来？
              b  那你想到了什么？
（二）想一想：   我们的五指在日常生活中还能够做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）
     教师小结： 对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。
（三）课件播放《小蚂蚁的故事》
师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？
生：由于它们没有一种逃跑的。
生：由于它们团结，团结起来力量就大。
生：由于它们心往一处想，劲往一处使，因此它们才会胜利。
师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？
三、活动实践—体会美
（一）试一试：（搬桌子）
    1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把背面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）
    2 、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪颖！
3、 再请两位同窗试一试，按老师的规定搬。（规定：一位同窗往左拉，一位同窗往右拉，请你们把桌子搬回原。）
    4、学生按老师的规定搬桌子。
   5、师：为什么背面这一组同窗没把桌子搬回去呢？
    6、师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？
    教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想措施，才干达成目的。
（二）游戏——站报纸
游戏规则：每构组员全都站到圈内。当站不下时，大家一起来想措施，如何才干使全组同窗都站起来，规定用不同的办法，看看哪个小组合作最为默契，在最短的时间内完毕任务。
四 导行实践--发明美
1、小组讨论：同窗们，在日常的学习、生活中，哪些地方需要讲团结呢？或者说你见过哪些团结的例子呢？
2、指名交流：
3、小朋友们，你们观察得真认真，说了许多团结的例子，可见，我们生活中离不开团结，学会团结，学会与人合作，是多么重要啊！下面我们来辨析一下下列的例子这样做对吗？应当如何做？
1、长绳练习时，小红不小心踩了绳，王萍指责她。
2、 小队长李燕用心地制订了小队活动计划，但是有一位同窗对活动内容提出了不同意见，李燕很不愉快。
3、 班里组织小合唱，同窗们商议穿红裙子，而孟婷婷想：我不喜欢红裙子，我要穿花裙子。
五、学团结
  过渡语：团结对于一种集体来说非常重要，有几条谚语也阐明了这个道理。
1、出示团结的名言：
（1）众人一条心，黄土变成金。
（2）一人知识有限，众人智慧无穷。
（3）众人种树树成林，大家栽花花才香。
2、师领读，生跟读，再齐读。
六、感情升华
1、教师总结：一种人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的。我们三（1）班有41位同窗，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才干把我们班建设得更加好。老师但愿同窗们从现在起能手拉手，心连心，为创立和谐、美妙的班集体做出自己的奉献。
2、播放歌曲《团结就是力量》结束
教学板书：
团结力量大
有礼貌、忍让 以大局为重
主动做事 分工合作
心往一处想 劲往一处使