文档介绍：加快建设中国特色、世界水准的现代职业教育体系
服务国家发展方式转变和现代产业体系建设
鲁昕中华人民共和国教育部副部长
2011年12月15日北京
序言
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在党的十七届六中全会胜利闭幕不久,在举国上下全面实施《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》,努力实现“十二五”良好开局,教育战线深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略部署、加快建设人力资源强国的背景下,我们举办第二期高职院校长研修班和第八期中职学校校长改革创新战略专题研究班。这两个研修班的主题是研究如何科学规划、扎实推进现代职业教育体系建设。
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内容提纲
一、《纲要》实施一年来职业教育取得新成就
二、现代产业体系建设对职业教育提出新要求
三、发达国家经验为职教体系建设提供新视角
四、现代产业体系建设对职业教育提出新任务
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2010年7月,党中央国务院召开了全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称“教育规划纲要”),描绘了未来十年我国教育事业改革发展的宏伟蓝图。一年多来,职业教育战线围绕贯彻落实《教育规划纲要》,坚持问题入手、重在行动、狠抓落实,取得了可喜成绩。
一、《纲要》实施一年来职业教育取得的新成就
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(一)署推进了现代职业教育体系建设
(二)推动了产教结合、校企合作机制建设
(三)加强了职业教育的基本制度建设
(四)加大了对职业教育的政策支持力度
一、《纲要》实施一年来职业教育取得的新成就
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准确把握现代职业教育体系的基本内涵,按照适应需求、有机衔接、多元立交的要求,科学设计和正确选择建设现代职业教育体系的基本途径,坚持因地制宜,分类指导,立足各地经济社会发展的现实需求和未来趋势来部署和实施。
(一)部署推进了现代职业教育体系建设
一、《纲要》实施一年来职业教育取得的新成就
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建设现代职业教育体系,我们提出“三步走”战略。第一步是2011-2012年实现“十个衔接”。今年起重点推进中高职培养目标、专业设置、课程体系与教材、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等十个方面的衔接。第二步是“十二五”期间基本形成基本架构。第三步是力争十年内建成具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系,使之成为我国发展现代农业、升级现代制造业、强化现代服务业的重要基础,成为发展现代产业体系的重要支撑力量。
(一)部署推进了现代职业教育体系建设
一、《纲要》实施一年来职业教育取得的新成就
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一是形成了产教协作机制。组织成立了全国职业教育教学改革创新指导委员会和43个行业教学指导委员会。来自行业、企业等多领域的200多名专家参与职业教育改革创新,形成了教育与产业协作机制。
(二)推动了产教结合、校企合作机制建设
一、《纲要》实施一年来职业教育取得的新成就
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二是建立了产教对话机制。联合有关部门共同举办职业教育与石油化工、高新技术、装备制造、汽车、有色金属、国家开发区、商业、服务外包、物流、煤炭等十余个行业的对话活动,形成了教育与产业对话机制。对话活动卓有成效,为产教结合、校企合作搭建了行业指导、企业参与的平台。同时,教育部已经与具有行政管理职能的行业,如供销社、有色金属行业协会、中国民航局、中国邮电集团、中粮集团等,联合召开职业教育工作会议,教产结合的层次不断深入。
(二)推动了产教结合、校企合作机制建设
一、《纲要》实施一年来职业教育取得的新成就
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三是创新了大赛行业主导机制。通过举办全国职业院校技能大赛、学生技能作品展洽会等活动,带动职业学校创新人才培养模式,促进学生作品向企业产品、市场商品的转化,密切教学链、产业链、利益链的衔接,探索了教育与产业的合作竞赛机制。全国职业院校技能大赛的所有项目都是由行业主办的,每年要根据行业提出的紧缺岗位、紧缺专业增设赛项。从明年开始,技能大赛要办成国际化的技能大赛,将有不少于50个国家的代表团来参与或观摩大赛。我们希望通过举办国际化的技能大赛,培养具有世界水准的高技能人才。
(二)推动了产教结合、校企合作机制建设
一、《纲要》实施一年来职业教育取得的新成就