北师大版一年级数学上册第四、五、六单元整理与复习ppt课件.pptx

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一年级上册
第四、五、六单元整理和复习一年级上册
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本节目标
进一步巩固分类、位置与顺序、认识图形三部分知识。
感受三部分知识在生活中的应用，能够解决生活中的相关实际问题。
初步感受用数学的乐趣，培养观察、表达和归纳能力，建立空间观念。
01
02
03
本节目标进一步巩固分类、位置与顺序、认识图形三部分知识。 感
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知识梳理
四、五、六单元
分类
认识图形
分类的含义和方法
按不同标准进行分类
位置与顺序
认识位置与顺序
解决问题
认识图形
认识立体图形的特征
知识梳理四、五、六单元 分类 认识图形分类的含义和
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知识梳理
把同一类的事物放在一起，就是分类；同一组物品，分类的标准不同，分类的结果也不同。
知识点1：分类
知识梳理把同一类的事物放在一起，就是分类；同一组物品，分类的
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知识梳理
按自己确定的标准分类。
水果
蔬菜
知识点1：分类
知识梳理按自己确定的标准分类。水果蔬菜知识点1：分类
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知识梳理
按自己确定的标准分类。
红色
黄色
绿色
知识点1：分类
知识梳理按自己确定的标准分类。红色黄色绿色知识点1：分类
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巩固练习
巩固练习1：分类
分一分。
天上飞的：
地上跑的：
水里游的：
巩固练习巩固练习1：分类 分一分。 天上飞的：地上跑的：水里
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知识梳理
可以用前后、左右、上下来描述物体的位置与顺序。 去一个位置可以有多条路。
知识点2：位置与顺序
知识梳理 可以用前后、左右、上下来描述物体的位置与顺序。 去
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知识梳理
知识点2：位置与顺序
（1）从左数第几位是 ？从右数第几位是 ？
（2） 的右边有几个人？
第3位
第4位
有2个人
知识梳理知识点2：位置与顺序（1）从左数第几位是
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巩固练习
巩固练习2：位置与顺序
根据情境图，你能用“前”或“后”说一句话吗？
广场站到了，乘客从后门下车，从前门上车。
巩固练习巩固练习2：位置与顺序根据情境图，你能用“前”或“后
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