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高撑中心学校新建于2023年春。在11年的进展进程中，学校的规模不断扩大，知名度不断提升，现已成为北塔区特色进展窗口学校。目前，学校共有教学班14个，学生780名，教职工42名；占地总面积23345平方米，建筑面积5300余平方米，体育运动场面积5017平方米；专用教室8个。近年来，在各级领导的关怀扶持下，在师生群体的合力创立下，高撑中心学校呈现出欣欣向荣的蓬勃生气，取得了较为丰硕的喜人成果。学校先后获得“邵阳市青少年科技教育基地”、“湖南省青少年科技教育基地”、“湖南省红领巾示范学校”、“湖南省优秀科普基地”、“邵阳市防震减灾科普示范学校”、“邵阳市青少年科技教育示范基地”……等荣誉称号。学校自2023年来，每年都被评为“邵阳市科技教育先进单位”。
一、领导重视，统一熟悉
学校领导特别重视科技教育工作，常常组织教师学习现代信息技术，了解科学技术，学习全国教育工作会议精神和《中国教育改革和进展纲要》等，让全体教师从思想上熟悉科学技术在当代社会中的巨大功能，从战略高度上熟悉到科技教育的作用，真正地体会到“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”、“科研兴校”、“科研促教”和培育学生创新精神的重要意义。学校立足实际，以“团结、勤奋、求真、创新”为校训，始终坚持走“质量立校，科技兴教“的教育进展之路，把科技教育当作学校的特色教育工程来抓。不断加强科技教育理论内涵的探讨，完善学校科技教育的内容构成。紧紧抓好教育、教学、科研三个环节，以教育为根本，教学为根底，科研为关键，为国家培育出具有科技创新意识的一代新人。
二、组织落实后勤保障
我校开展青少年科技教育活动由来已久，成立有青少年科技教育领导小组，由邓彬妮校长任组长，大队部、教育室通力协作；学校还特地成立青少年科技教育兴趣小组，由副校长雷红全担当组长，主抓学校科技教育工作，李飞任副组长，主要负责各兴趣小组活动的实施，下设由教师为辅导员的科技兴趣小组，各辅导员负责本兴趣小组的活动开展。
学校建成固定的科技活动室8个，定期开展活动课，在空间和时间上予以了保证。学校坚持开展科技活动，形式丰富多样，在经费上赐予大力支持，保证各项活动顺当进展，购置科技活动器材，如飞机模型、机器人等器材；特地送科技辅导员参与对口培训及参与科技教育阅历沟通会；制作科技作品展柜和宣传栏等。平均每年投入资金近两万元。
三、培训教师，提高力量
我校重视教师的学问提升，帮忙教师了解当代科学技术和进展趋势，把握更多的现代化信息，扩大教师的学问面，提高教师的科技实践力量。为解决科技教育师资问题，学校实行“走出去，请进来”、“结对子”等方法，从时间和资金上赐予保证，有规划地让更多的教师外出学习、取经。请邵阳市航空模型协会教练到校进展现场指导；先后选送林彰华教师参与了三次机器人模型制作编程培训；每年的科技教育年会都会选派两名科技辅导员参与。另外，还发挥校内少数教师的技术资源，用“结对子”的方式以帮带教，以点带面，丰富教师的科技学问技能和指导力量，培育了一支技术过硬的科技辅导教师队伍。现在我校每个科技兴趣小组均有固定的辅导教师，人数已到达18人。这些科技辅导教师屡次获得科技竞赛工程优秀指导教师奖。
四、文化建立，凸现特色
学校重视校园文化在科技教育中的功能，把环境建立纳入学校工作规划中，仔细规划，合理布局，以全方位推动学校的科技教育，培育学生的创新精神。让每一堵墙、每一个角都能发挥科技教育的作用，形成科技特色的校园文化气氛。在校园文化建立中注意向学生渗透生活教育和科学教育的思想。学校充分开发利用校园科技教育外乡资源，向青少年传播和普及科学学问、科学方法和科学精神，以促进学生智力进展，培育学生的制造力量。学校门口挂有横幅、竖撑牌；在校园橱窗以及廊壁上，布置了以“科学探究，天文学问”等为主题的科普画廊；开拓并布置了科技室，并在其中的墙壁上布置以往科技活动的成果和相关图片。学校要求各班充分发挥环境育人的成效，在各班黑板报辟出科普专栏，以彰显学校科教特色，凸显班级科教文化。
学校力求多渠道、多形式地在师生中提倡喜爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
五、开展活动丰富多彩
我校坚持以科技教育作为办学特色，大力推行素养教育，成立了天文、地震、机器人、无线电通讯、航空模型、创造与制造、科幻绘画七个科技活动小组，全校全部的年轻教师都担当了科技辅导员，并安排到上述的七个科技活动小组中，每周二下午由各科技辅导员组织学生开展科技活动。航空模型活动开展难度很大，投入本钱很高，而且损坏率也极大，所以许多学校都不敢涉足，但今年我校新增设了航空模型小组，购置了2台无线电遥控3D绝技飞机，相关的辅导教师和学生现在都能够娴熟的操作并飞出3D绝技动作。
，如成立地震兴趣小组、进展地震预兆现象的学习、地震手抄报评比、地震绘画展览、地震科普学问的宣传、紧急疏散演练等。
在集中时间开展科技节、宣传周、开放日等活动之外，学校贯穿学年的始终常常性地开展各项科技活动，把科技教育纳入常规的教学体系，使文化课的教学与科技教学严密结合、相得益彰。学校还把科技活动排入课表，在各年级都开设了科技兴趣小组：航模、机器人、四驱车等兴趣小组也成为了学校兴趣小组活动中的热门，学生们参加的热忱非常高涨。学校还聘请了多位专业人员成为课程的辅导教师，进展细致急躁的指导，学期末还进行专项竞赛，展现学生们学习的成果。学生的科学意识和科学素养从中得到了很大地提升。学校先后组织和开展了大型科技活动。如“七巧板拼图竞赛”科技活动；“科技模型制作”展现活动；“魔方复原”竞赛活动；科普学问抢答赛活动；科技创新大赛活动；防震减灾专题征文活动……。学生参加率到达了100%。
六、辛勤耕耘硕果累累
每年一届的青少年科技创新大赛，更是点燃了学生们爱科学、学科学、用科学的热忱，迸发出创新才智的火花。2023年以来，学校评比出优秀科技活动及作品参与省、市级青少年科技科技创新大赛，取得了优异的成绩：2023年5月5日组织学生观看“月全食”，此科技活动获市一等奖、2023年6月8日组织学生科技活动——观测“金星凌日”，荣获省二等奖、2023年组织学生开展“地震的宏观观测与防备”科技活动获省二等奖、2023年选送的科技活动——观测“水星凌日”获市一等奖……。2023年4月在我市召开的“全省地震系统工作会议”其领导团到我校现场观摩，地震小组的现场展现、全校师生紧急疏散演练、防震减灾科普展览室的布置得到了与会领导的高度评价。2023年3月组织学生参与青少年科技创新大赛，在参赛作品的总数及获奖总数上再次获北塔区之首，同时也有2项作品代表邵阳市参与全省青少年科技创新大赛。
多年来，学校在青少年科技教育工作中充分熟悉到，对学生进展科技教育能有效地促进素养教育的全面推动，有利于学生创新精神和实践力量的培育。将来的工作任重而道远，仍需要我们不断地追求与努力，潜心实践，再攀顶峰。
科技特色学校汇报材料 篇2
在当前的教育改革正处于整体推动、重点突破、由应试教育向素养教育转轨之际，我校以加强科技教育来促使学校课改向纵深进展，在落实科技教育的过程中开展制造教育，学习方法指导等各类教育活动，学校逐步形成了自己鲜亮的办学特色。实施科技教育的重点是使他们把握科学的学问，科学的方法，确立科学的思想，帮忙他们树立正确的科学观、人生观、世界观。在培育他们广泛的科技兴趣，应用科学技术学问去解决问题的过程中，培育他们开拓创新、动手动脑的力量，有利于学生科学文化素养的提高。科技教育的实施对加强校园文化建立，活泼学生的身心，形成安康向上的人生观起到了非常重要的作用。
我校从2023年建校伊始，学校就特别重视科技教育工作。学校为科技教育工作配备了完整的设施：干净、宽阔的试验室、科技、劳技活动室，计算机教室等。这些设备为学校推动科技教育工作供应了物质根底。近年来，全校学生的科学思想、科学意识、科学态度，得到全面激发，培育了动手动脑的操作力量；为促进学生全面进展奠定了较为扎实的根底。全校初步形成了爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好气氛。学生撰写的科技小论文，科技制作、小创造制造、科幻画等屡次在市、县级竞赛中获奖。在每年的长沙市信息技术奥赛中，每年均有2—3人次获奖，在模型协会举办的“三模”竞赛中，又两名学生获航模一等奖，10余名学生获车模、海模二、三等奖。在市县具有肯定的影响力，赢得了家长、社会的好评，产生了良好的社会效益。
我校科技教育工作之所以取得较大的成绩，主要做了以下工作。
一、树立一个根本思想
为了培育学生不断追求学问，独立思索，勇于制造的科学精神。我校依据学生状况，结合自身的优势确立了用科技教育全面实施素养教育的办学指导思想：激发科学兴趣、树立科学意识、培育科学精神、训练科学思维，熬炼学生勇于实践、不断创新的品行，切实提高教学质量。
二、明确两个奋斗目标
我们把创办科技教育先进学校和全面提高学生素养作为学校坚决不移的奋斗目标。全校上下紧紧围绕这一目标，以校园科技活动月为契机，不断开展稳固深化科技教育活动，取得了显著效果，推动了我校科技教育工作的顺当开展。
三、落实10项详细措施
1、熟悉到位
我校领导熟悉到在青少年中开展科技教育活动，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面进展的重要措施，也是把应试教育转轨到素养教育的重要途径；学校科技教育活动是传授学问，开发智力，把握科学技术的教育，通过活动可以培育学生观看力量、动手力量、实际操作力量、制造力量，能促进学生共性特长进展，能提高学生的学习积极性，培育学生锲而不舍的精神，使学生最终能用科学的态度和
方法熟悉世界，解决问题，从而真正提高人的综合素养。因此，我校多年来坚持把科技教育工作纳入整个教学规划，在学校进展规划中把搞好科技教育工作作为学校进展的目标之一。年年制定科技进展规划，学校科技活动有专用时间、日程，每学期有发动、有总结。利用各种时机宣传科技活动的意义，从而确定了科技活动在整个学校工作中的地位，推动了科技活动的开展。
2、组织领导落实
学校确定由教育处主管此项工作，并成立以校长任组长的科技教育领导小组，负责科技教育活动的组织领导、规划、安排和协调工作，领导小组下设办公室，由教育主任文虎负责，每班都有科技辅导员。科技领导小组统管学校的各项科技教育工作和活动，并做到了“三到位”，领导到位，议事到位、经费到位。真正发挥领导小组的作用，依靠辅导教师队伍贯彻学校科技活动，并进展集体研讨、相互沟通、保证科技教育有质量的开展，也充分发挥了教师们开展科技教育的积极性、制造性，使工作落到实处。
3、安排系统化
科技教育作为学校的特色教育，我们在课程设置、兴趣活动、社会实践上进展了系列安排。每周一节科技活动课，培育学生的动手操作力量；每周设有全校性兴趣课，其中科技活动占了较大的比例，激发学生多方面的兴趣，并能训练一技之长；每学期开展一到两次社会实践活动，使全校学生多渠道地承受了科技教育。在科技活动中，学校针对性地开展“六个一”活动，即每人做一件科技小制作，画一张科幻画，写一篇科普征文，做一次科普调查，讲一个科幻故事，读一本科普书刊。
4、规划治理落实
学校把对科技活动的治理制度归纳为“三定”、“两总结”、“一考核”、“一挂钩”。三定是：肯定活动时间，每周四下午四点到五点是科技活动时间；二定地点，由学校统一安排，一学期不变；三定活动内容，按规划确定活动内容；“两总结”是：一是每一活动完毕要有总结；二是每年科技节完毕后，要进展专题总结；“一考核”是：将辅导员的科技活动状况作为教师考核的重要参考内容；“一挂钩”是每年把班级科技活动状况进展量化，评出科技活动先进班集体，与各班的先进班级评比挂钩，并提倡各班成立科技课外兴趣小组。
5、教师队伍落实
学校历来把高起点地组建科技辅导员队伍摆在重要位置，努力铸造“爱生、敬业、进取、奉献”的师魂。为了提高辅导员水平，帮忙科技活动多出成果，我们的做法是：省里、市里学习和培训时机决不错过；每年给辅导员报销肯定数量的资料费（允许每人买1—2本有关的参考书）；给辅导员学习、提高的时机，通过召开座谈会、研讨会、培训会、报告会等多种形式，；不断汲取新教师参与科技辅导员队伍，且学校把能胜任辅导员工作作为合格教师的条件之一，作为评职、评先的重要参考条件，我们做到对辅导员“严格要求、重在培育、不收酬劳”。
6、小组活动落实
学校把落实上好科学课、科技活动课、信息技术课等课程作为重点，学校每学期组建了近10个兴趣小组，其中纯科技小组的比例逐年增大，科技制作、手工制作、标本制作、三模小组等一些操作性的小组，吸引了不少学生参与，学校留意普及和提高相结合，对重点工程，需要时外请高水平辅导员进展辅导，成果显著。我们的科技小组对培育学生特长起了很好的作用。在这里，学生共性得到了更充分的张扬。
7、科技节活动落实
为了增加师生科技意识，学校抓住一切时机向师生宣传中心“科教兴国”的宏大战略和科技教育意义，每年除学校领导作做发动报告外，学校要请校内外科技教师在全校范围作做科普报告。如：“小创造、小制作、小论文报告”等等，每学期国旗下讲话有“科技”内容，每年5—6月开展的科技节活动丰富多彩，如：科普学问竞赛、科普挂图展、科普征文、讲科幻故事竞赛、科技小制作竞赛、小创造小制造竞赛、科幻画竞赛、科技金点子等。
8、活动场地，经费落实
学校的科技活动经费逐年增加，是各科技兴趣小组不找学生收取费用，由学校担当。在学校经费紧急的状况下，仍布置专用科技活动室，科学试验室、仪器室、电脑室等使得总面积到达近150平方米，并添加大量科技仪器，给同学们供应了良好的科技活动环境。