苏教版--掌声课件.ppt

文档介绍：21 掌声
掌声,无处不在
读一读
投向残疾愿意忧郁轮流
情况注视动人热烈持久
平息情绪讲述鼓励犹豫
普通话慢吞吞骤然间困境
渐渐平息经久不息
残吞骤绪普鞠躬谈校蹈惜
班愿讲投低调况持述境
掌握段落大意
小英因患有残疾而自卑
小英演讲成功
小英鼓起生活勇气
人人都需要掌声
第1自然段
2-4自然段
5-6自然段
第7自然段
读书要求找出描写小英变化的句子,变化以前的句子用“——”划出来,变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。
在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。
掌声前
她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。
当同学们在教室里说说笑笑时,
她;
当同学们在操场上快活地游戏时,
她;
当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时,
她;