文档介绍：党建工作调研报告
一、学校基本情况
现有22个班级,在校生共计1295人。学校在编教职工46人,一人借调教育局督导室工作,一人长期生病在家,实际在岗教职工44人。现阶段,学校存在两个突出问题。一方面,学校校舍简陋,年久失修,存在较大安全隐患。另一方面,学校师资匮乏,年轻教师较多,名优师较少,教师任务重,压力大,师资成为严重制约学校发展的瓶颈。
(1)“和善”引领提升特色
近年来,学校积极打造“和善”特色文化,提出“和”的处世理念,倡导“和而不同,不同而和”,通过教师集体宣誓、教师论坛等丰富多彩的活动,团结教师,鼓舞教师,提升教师师德修养。开展“善小”德育特色活动,注重活动育人,教育学生在日常行为规范中践行“善小”,在系列主题活动中践行“善小”,在社会实践活动中践行“善小”。致力于培养学生与自然为善、与社会为善、与他人为善、与自己为善。
(2)发展学生素养实施“3+X”HE课程
为实现立德树人,发展学生核心素养。学校结合实际,以校为本,建构了“3+X”HE课程体系,“3+X”是课程体系的呈现形式。“3”指知识课程、生活课程、经验课程三大板块课程,是基础性课程,指向人的全面发展的三个方面:文化基础、自主发展、社会参与。“X”指若干拓展性课程,是三大板块课程的适当补充、拓展、延伸与创新。“He”是课程体系的思想引领。
“He”有多方面的含义。表示“和”,意为和谐,和善,和美等;表示“合”,意为适合,整合合作等;表示“河”,意为课程如小河般滋润学生等;表示“禾”,意为提供给学生最好的课程,就如提供给禾苗最好的养料……学校旨在通过“3+X”HE课程体系,培养“有爱心、有责任、尚健康、尚审美、会学习、会生活、能实践、能创新”的“全面发展的人”。
二、学校党建工作
(1)党支部基本情况
朐山小学党支部隶属于临朐县委教育工委。现有党员22人,50周岁以上党员4人,30周岁以下党员2人,党员年龄结构分布合理,党组织班子配备完善,政治素质较好,能与上级党组织保持高度一致,有凝聚力、战斗力和号召力,能贯彻落实党的各项教育方针政策,较好完成各项工作任务,遵纪守法,在干部职工中有一定的威信。
(2)主要做法
我校始终坚持把支部建设与学校中心工作结合起来,坚持用科学发展观思想构筑广大师生的精神支柱,在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作,使学校处处洋溢着一种积极向上、团结和谐的精神氛围。
1、强化学习——提升教师素质
首先是抓班子成员学习。班子成员要“带好头”,带头学习党的路线、方针、政策,尤其是贯彻“两学一做”学习教育,支部领导班子都要轮流讲党课,以身作则,做好示范。
其次是抓党员的学习活动。选择具有代表性的专题,以专题讲座的形式,理论联系实际地开展学习。保证学习质量,保证学习效果。
再次是加强教师的政治学习。以集中学习与个人学习相结合,政治学习与师德教育相结合,理想教育与形势教育相结合。积极构建“学习型”学校,努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
2、优化管理——锤炼各级队伍
加强党政班子建设。党政领导要在坚持民主集中制原则的基础上,坚持做到“分工不分家”,遵循“思想常见面、工作常商量、情况常通气、作风常自检”的原则,形成求真务实、团结协作良好风气。
树立干部队伍形象。工作中实施干部分工责任制,加强干部的业务培训;通过深入工作,丰富干部队伍自身的管理经验;在课改实践中强调干部的引领和示范作用。
加强教师队伍管理。积极探索新形式下教师教育、管理、监督的新机制,努力做好班主任、任课教师的选拔和培养工作。
3、依托师德——加强作风建设
建立完善教师考评机制,通过制定教师教育教学规章制度,强化教师师德建设。与此相应的是在校园中开展“师德承诺”活动,让学生、家长、社会监督和规范教师的教育教学行为,加大对违规违纪教师的查处力度,监管结合。
充分发挥典型示范引领作用,挖掘和宣传教育、教学、管理等典型,以典型事迹激励教师取长补短,使教师学有榜样、比有标准、干有方向。善于帮助教师发现自身的闪光点,及时给予充分的肯定,使教师相信,只要付出就有收获。
4、廉政建设——增强廉洁意识
召开以党风廉政建设为主题的班子会,对班子成员提出廉政要求;召开教代会,校级领导进行述职和述廉;充分发挥组织监督、群众监督等监督渠道的作用。
积极落实教工委组织的党风廉政建设活动,在校园中开展签署“党员承诺”和“师德承诺”活动;进一步完善民主生活会及民主评议党员等有关制度,健全组织生活。
(3)存在问题及原因分析
目前,我校在党支部的有力带领和精心组织下,党员的总体素质在一定程度上有了显著提高,党组织的凝聚力也得到了进一步增强。但客观地分析自身,特别是通过自查自评以及广泛征求意见,应该说还是存在一些问