文档介绍：护士如何对病人进行健康教育
大冶市人民医院
胡素琴
健康教育定义:
是通过有计划、有组织的系统教育过程,促进人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体的健康。
健康教育目的:
1、提高病人住院适应能力和自我保健能力,缩短住院时间,降低住院费用。
2、让患者了解疾病有关知识,懂得如何防止疾病复发,以最佳的心理状态接受治疗。
3、通过有计划、有目的、有评价的教育活动影响和改变人的不健康行为。
4、帮助患者恢复健康、维持健康,达到自理,并防止疾病的发生、发展。
健康教育优点:
病人方面:
1、促进护患关系,增加病人对护士的的依赖感和安全感。
2、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。
3、病人能积极配合治疗和护理。
健康教育优点:
护士方面:
1、丰富知识、更新知识、提高护士业务学****的自觉性。
2、证实护理专业知识独特性、科学性。
3、体现了为病人服务和社会贡献价值。
健康教育方式:
非正式教育:适用于刚入院或病重时。
正式教育:分四个阶段:
评估
计划
实施
评价
健康教育方式:
确定健康教育的内容和重点。确定目标。选择教育的方法。
方法:
a、语言:(口头讲解):最常用、最主要。
b、利用书面文字教育:小册子、卡片、板报。
C、示范教育:展览、电视、护士示范等。
d、以点带面的教育:将知识传播给病人,让病人现身说法。
e、计划性教育:对有共性化健康问题,对病人进行有秩序教育,如工休会、广播、电视。
f、随机性教育:对不同个体、不同时期、不同健康、不同心理状态做针对性随机教育。
健康教育方式的内容:
公共卫生知识。
帮助患者了解疾病原因、发病机理,合理安排饮食、休息、睡眠、合理用药。
指导患者减少影响健康的种种因素及防止并发症发生。
心理卫生教育:
指导患者在院期间及出院后的康复医疗知识及预防复发的有关知识。
住院病人健康教育的内容:
1、入院宣教
2、疾病宣教:饮食、服药、活动、休息。
3、了解情绪及社会、家属支持情况。
4、检查及治疗教育:
5、术前教育:a、术前心理咨询。b、介绍医生、护士、麻醉、介绍术后护理。c、交待术中必须承受的痛苦及应对方法。d、术前准备的重要性。e、术前用药的必要性。f、床上训练大小便、深呼吸、有效咳嗽。
6、术后教育:a、告之手术效果。b、体位、饮食、活动、切口、引流管。c、术后不适的教育。d、对手术效果不好或预后不好的病人,酌情告之,鼓励正确对待人生。e、康复教育:如何达到心理、身体康复。
7、出院宣教:饮食、活动、休息、药物、特别指导,复诊时间、地点、联系方式、责任护士。
介绍主管医生、科主任、护士长的姓名
告之医生查房时间及上、下班时间,说明查房时间不得离开。
介绍病区环境
厕所、用水、电话、呼叫器的使用、医护办公室位置、病区灯的使用、洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管、电视机的使用。提醒患者防电视架碰伤头。
介绍开水供应时间、用餐时间
介绍相关制度
作息制度:病房不能大声喧哗;如需离开病房,需请假。卫生情况:告之不能乱丢垃圾。其它:输液架不得乱挂东西。氧气阀门不得乱开,床头柜尽量少放东西。盖被不得垫底,病房戒烟等。
入院宣教流程