草原教案教学设计.doc

文档介绍：《草原》教学设计
教学目标:1、学会本课13个生字,正确读写重点词语。
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落
3、学****课文中打比方的句子。抓住重点词句体会课文所表达的热爱大自然,热爱蒙古族人民的思想感情。
教学重点:通过文章优美的语言,理解作者热爱美丽大草原和草原人民的思想感情
教具、学具:小黑板
教学课时:二课时
第一课时
创设情景导入:
(一)你到过草原吗?在电影电视中见过草原吗?著名作家老舍先生用他亲自的经历向我们介绍了草原的天,草原的地,草原的生活的人们,这节课我们就来学****草原》
(二)学****目标:1、本课你想学会什么?
2、出示学****目标:(1)学会生字、新词。
(2)理解课文内容,把你认为写得最美的句子划下来。
(3)有感情地朗读课文。
二、自学指导:
1、查字典,学会本课生字,新词
2、默读课文,把自己认为写得最美的句子画下来
3、在感情地朗读课文。
三、自学督查:
学生自学,教师巡视,注重学困生的引导
四、导学释疑:
1、汇报学****成果。
2、同时可以提出自学中不能解决的疑难问题。作者描绘了几幅画面,按照什么样的顺序?师生互相补充,订正。
五、合作探究:
小组研讨
没解决的问题在小组中讨论、交流。
该掌握而没有提出的问题,在小组中讨论、交流。
找到描写草原美景的句子进行品读。并仔细体会怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。
3、讨论后,师生互相补充,订正。
六、自主测评:
总结学****收获
互相听写
渲染勾勒骏马红旗迂回
编织疾驰衣襟敬酒羞涩
填上恰当的词语
( )的小诗愉快地( ) 露出( ) ( )的衣裳
( )的空气热情地( ) 歌声( ) ( )乐趣
羞涩地( ) 远远地( ) 回味( ) 表演(