文档介绍：高一生物考试重要知识点
第一章走近细胞
第一节从生物圈到细胞
知识梳理:
1病毒没有____结构,但必须依赖____________才能生存。
2生命活动离不开细胞,_____是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次:(细胞)、______、(器官)、_____、(个体)、(种群)_________(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。
5植物没有_____层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做_____层次。
6地球上最基本的生命系统是________。
7种群:在一定的区域内______生物_______个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落:在一定的区域内______生物的总和。例:一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼)
9生态系统:生物群落和它生存的_________相互作用而形成的统一整体。
10以_____________为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以_____________为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性
知识梳理:
一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)
1 在低倍镜下找到物象,将物象移至________
2 转动(转换器),换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4 调节_______________使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1调亮视野的两种方法(放大光圈)或_______________
2高倍镜:物象______视野______看到细胞数目______
低倍镜:物象______视野______看到的细胞数目______
3 物镜:________螺纹,镜筒越(长),放大倍数越______
目镜:________螺纹,镜筒越______放大倍数越大。
放大倍数越大 视野范围______ 视野越______ 视野中细胞数目______ 每个细胞越大
放大倍数越小 视野范围______ 视野______ 视野中细胞数目______ 每个细胞越小
4放大倍数=物镜的放大倍数х________
5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成______
计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数
如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? ______
6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的______成反比计算
如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? ______
三、原核生物与真核生物主要类群:
原核生物:蓝藻,含有______和(藻蓝素),可进行光合作用,属_______型生物。
细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌);放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体,立克次氏体
真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等
四、细胞学说
1创立者:(施莱登,施旺)
2细胞的发现者及命名者:英国科学家__________
3内容要点:P10,共三点
4揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。
五、真核细胞和原核细胞的比较(表略,见笔记)
第二章组成细胞的元素和化合物
第一节细胞中的元素和化合物
1、 生物界与非生物界统一性:元素______大体相同
差异性:元素______有差异
2、组成细胞的元素
微量元素: Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn(口诀:新木桶碰铁门)
主要元素:C、H、O、N、P、S
含量最高的四种元素:C、H、O、N 最基本元素:______(干重下含量最高)
质量分数最大的元素:______(鲜重下含量最高)
3 组成细胞的化合物
无机化合物______和______
有机化合物______,______,______,______
4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
(1)还原糖的检测和观察
常用材料:苹果和梨试剂:斐林试剂(甲液: 乙液:)
注意事项:①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中,现配现用
③必须用水浴加热
颜色变化:浅蓝色→棕色→______
(2)脂肪的鉴定
常用材料:花生子叶或向日葵种子
试剂:______或______
注意事项:
①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。
②酒精的作用是:洗去浮色
③需使用显微镜观察
④使用不同的染色剂染色时间