文档介绍：新课程通识试题及答案(一)
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杂谈
分类:教师试题
一、判断下列说法是否正确,对的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。(每小题2分,共24分)
,课程是教学内容和进展的总和。                  (      )
,教材提供给学生的是一种学****线索,而不是惟一的结论。     (       )
,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。                                                  (      )
、积极互动、共同发展的过程。                      (      )
。            (      )
,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中的应用。                                                (      )
,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。(       )
,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。                                                 (     )
、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。                                                                (     )
,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。(  )
、地方课程和校本课程进行总的设计。(  )
。            (  )
二、下列各题的选项中,有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。(每小题2分,共16分)
                      (        )                             
     、综合性和选择性
   “繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
,自小学___年级开始设置,每周平均____课时。(       )
    3    3                    B。必修     1       1    
    3    3                    D。选修     3       4
   (       )
  
  
,教育评价的根本目的是(        )
、教师、学校和课程的发展   
               
,与选修课程相对应的课程是                      (        )
                              
,下列说法错误的是(      )
、学校和学生的相同需求和特点
7.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材                (       )
①为学生提供了更多现成的结论
②强调与现实生活的联系
③强调知识与技能、过程与方法的统一
④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A.①②               B.③④              C.②④          D.①③④
 “教书匠”转变为“教育家”的主要条件是