文档介绍：“七选五”任务型阅读理解题解题技巧探究-英语论文
“七选五”任务型阅读理解题解题技巧探究
甘肃省酒泉市肃州中学申丽
2013年我省英语科目的高考试题试卷出现了“七选五”的任务型阅读理解题。这一新题型的确吸引了老师和学生们的注意力,该题型考查了学生对篇章的整体理解,降低了以往阅读理解题所导致的猜测概率,正确选择答案必须通读理解全文和所有选项,既有一定的难度和区分度,又能反映考生的阅读理解力,特别是对篇章的整体理解能力,怎样才能准确而又高效地完成这一题型任务”值得探究。
一、题型特点
阅读本身就是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过程。“七选五”阅读题不但要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识,而且要有辨证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力,是实施阅读深层理解的能力基础,也是阅读的核心和关键。这种题型的语篇通常为主线清晰,逻辑关系明确的说明文或议论文。整篇文章中缺了5个句子,但对应的选项有七个。该题备选选项常分为:主旨概括句(文章整体内容)、过渡性句子(文章结构)、注释性句子(上下文逻辑关系)三类。要求学生根据文章结构、内容选出正确的句子,填入相应的空白处。这种题型体现了高中新课程标准中“提高学生用英语获取信息、处理信息;分析问题和解决问题的能力”的阅读学****的教学理念,考查了学生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。
二、解题技巧
高中英语课程的总目标之一是形成有效的英语学****策略并使用绩效***。所以对于某一具体的题型,学生一定要注重解题的策略与技巧。完成“七选五”任务型阅读的过程为“六步一体”,即输入、判断、分析、概括、推理(信息加工与处理)→答题(信息输出),学生需要实施下列步骤:阅读全文,了解文章大意,掌握文章的主要内容以及文章的感情基调、作者的意图、态度倾向;通读答案,找出和文章相对应的关键词;根据文章整体结构、具体内容,并结合线索词,将选项填入文中;将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构,研究多余选项,确定排除理由,最终确定答案。从文章的结构和题设的特点,我们发现文章中缺失的文字要么是某一段首句,要么是某一段尾句,要么是某一段的中间或自成一段,所以我们要根据缺失文字的不同位置确定具体的解题策略:
(一)问题在某段段首
这种情况大都是段落主题句,我们主要通过仔细品读这一段所讲的内容,然后从选项中查找下文的同义词或其他相关词的方法,找到答案;有时则需着重读空白处后第一两句,锁定线索信号词,然后在选项中查找相关特征词。通常正确答案的最后一句与空格后的第一句在意思上是紧密衔接的,因此这两句之间会有某种联系;有时也有可能是段落间的过渡句,就一定要瞻前顾后,既阅读上一段结尾部分,又结合下一段内容,看所选的答案,尝试将两段内容连贯起来。
(二)问题在某段段尾
有时会是本段内容的一个简短的总结,用一些于表达总结概括的单词,在选项中查找那些谈论话题和本段最接近,同时又是一些具有总结意义的答案;有时表达与前文明显并列或递进,转折或对比,因果等。在这种情况下,这句话通常是补全说明本段主题的其它细节,所以我们主要参照本段其它信息和上一句所表达的内容来选择答案。
(三)问题在某段段中
主要的特点就是要么以转折手法引出主题句,要么是承上启下的过渡句,要么是对前文具体的事实,事例的补充及说明。首先