文档介绍：对付“混班”有妙招-幼教论文
对付“混班”有妙招
江苏省如东县实验幼儿园西部吴燕
因暑期班报名人数有限,我们幼儿园便将同龄的孩子临时组建成新的班级,我称它为“混班”。为什么要对付“混班”呢?因为它确有过人之处,与它“交手”还需谨慎。
三十个新鲜的面孔来自三个班级,他们一个个正襟危坐,用陌生、谨慎的眼神上下打量着我,似查看一个从外星球来的异类。为争取他们的好感,我拿出第一个杀手锏——微笑。我轻轻地俯身,用甜美温和的声音和他们打招呼,就像触碰刚出生的婴儿那样轻柔,这一招果然奏效,孩子们看我的眼神也发生了微妙的变化,由最初的戒备变为松弛,好像在说:“这个老师一点也不凶,很和善。”我赶快拿出第二个杀手锏——玩游戏。我准备了《狼和兔子》的音乐游戏来活跃气氛,一曲结束,孩子们已完全放开了手脚,空气中弥漫着笑声此起彼伏,孩子们开始熟络起来,有了说不完的话。
事情似乎朝着好的方向在发展,然而潜藏的问题也接踵而至。音乐游戏中,有的孩子能迅速按照老师的要求做,有的孩子规则意识淡薄,整个游戏玩下来,纪律就要整顿好几次。收拾玩具时有拖拉现象,有的孩子甚至无视老师的催促,迟迟不肯回座位,使下一个活动不能正常进行。集体活动中,部分孩子倾听习惯差,控制力弱的孩子容易受其影响,活动效果大打折扣。一天下来,我的脑袋像炸开了的锅,嗓子哑了,整个人也瘫软下来。
我心里暗暗思忖着,这样下去可不行,想要解决问题,得先找到问题的症结所在。首先,一开始,我为了和孩子们打成一片,在规则建立上有些松懈,孩子们也最是古灵精怪,知道欺生;其次,每个班的老师要求不一样,三个班的孩子就有三种不同的习惯,孩子们对我的新规则有些不太适应因而就出现熟视无睹的情况;再次,混班又以男孩子居多(以自愿报名来定,纯属巧合),男孩子顽皮好动,爱冒险,喜欢挑战新的事物包括老师的智慧。所以我觉得在新的班级建立新的规则很有必要,且刻不容缓。要想稳住阵脚,以少胜多,我认为可实施以下妙招:
一、通过自定新规则,自觉养成规则行为
中班末大班初,这个年龄段的孩子有一定的规则意识,且能在老师的引导下制定切实有效的规则。第二天我针对活动中存在的几个问题适时地组织了谈话活动。“上课的时候要回答问题应该怎么办?别人在讲话的时候我们应该怎么办?怎样才能将玩具迅速地收拾整齐?”我把一个个问题都抛给孩子们,孩子们一个个口齿伶俐,说得头头是道:“要举手回答,保持教室的安静”。我随即话锋一转,问:“如果有人不遵守规则怎么办?”孩子们又绞尽脑汁想出了“停玩游戏或取消自由活动的时间”等方法。这些规则都