文档介绍：谈读书 ——培根
授课:高志灯
班级:广安广罗小学九年级3班 2013年10月
培根(Francis Bacon,1561-1626) 英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖,作家。著有《随笔》《新工具》等。
《随笔》共58篇是英国文学中首创。
名言:知识就是力量
书籍是人类进步的阶梯——高尔基
给下列生字注音:
怡( )情统筹( ) 藻( )饰
狡黠( ) 诘( )难要诀( )
蒸馏( ) 劝诫( ) 滞( )碍
吹毛求疵( )
嚼
咀嚼( )
味同嚼蜡( )
好
好读书( )
读好书( )
yí
chóu
zǎo
xiá
jié
jué
liú
jiè
zhì
cī
jué
jiáo
hào
hǎo
朗读
思考:
1、课文从哪三个方面来谈读书的?
2、课文的论证方法有哪些?
3、你最喜欢文中哪句读书名言?请做上标记。
课文研读
1、内容理解。
2、结构分析。
3、论点和论证方法。
4、文中名言警句。
5、本文的语言特点。
内容概括、结构分析
读书的目的
1、正面论说读书足以怡情、傅彩、长才。
2、反面论说读书的惰、矫、迂。
3、读书、经验、观察、明智之士。
读书的方法
1、读书要思考。
2、读书的不同方法。
3、读书、讨论、作文。
读书的益处
1、正面论说读书可以塑造人的性格。
2、反面论说读书可以弥补人精神上的缺陷。
本文是随笔,没有中心论点。但文中有很多观点很精辟,可作为名言警句。
1 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。   2 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。    3 读书时不可存诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。    4 书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。     5 读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。
语言特点
说一说本文的语言有何特点?
平易流畅、笔法灵活,语言警辟
黑格尔说过:“他(培根)的著作虽然充满着最美妙、最聪明的言论,但是要理解其中的智慧,通常只需付出很少的理性努力,因此他的话常常被人拿着当作格言。”英国文学家雪莱也说:“他的文字有一种优美而庄严的韵律,给感情以动人的美感,他的论述中有超人的智慧和哲学,给理智以深刻的启迪”
例如:
天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移栽。
——作者运用比喻巧妙写出读书的重要性。
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
——句式整齐,论证有力,用排比的修辞,举例论证了读书的作用。
书有可浅尝者,有可吞食者少数则咀嚼消化。
—--浅尝,吞食,咀嚼三词生动写出了不同的书需不同的读法.
读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。
————句子分别以“读书”“讨论”“作文”为例论述了学以致用的观点。句式整齐,使论证更为有力。