文档介绍：分数与除法的练****br/>教学内容:人教版五年级下册第四单元教科书练****十二的第3~9题。
教学目标:
,使学生进一步理解分数与除法的关系,学会用分数表示两个数相除的商。
,进一步培养学生合作交流能力,发展学生逻辑思维能力和分析处理问题的能力。
,激发学生的学****热情,培养学生主动学****的能力。
重点、难点:
,提高解决问题的能力。
。
教学准备:实物投影,练****题卡片。
教学过程
一、问题引入,回顾再现
(1)提问:分数与除法有什么关系?找生说一说。
(2)填一填:
(3)红花有6朵,黄花有11朵。红花的多数是黄花的几分之几?
:分数与除法的练****br/>二、分层练****强化提高
(1)课本练****十二的第3题。
①出示课本题目,学生独立填空。②学生汇报想法。
(2)练****十二的第4题。求月球的质量是地球质量的几分之几?
①学生观察图,说一说知道什么,体会地球之大,了解地理知识。②重点理解“81个你才和我一样重”的含义,可以理解为把地球看做单
位“1”,平均分成81份,月球质量仅占这样的1份。
③算出月球的质量是地球的。
(3)练****十二的第5题。
①出示题目,指名读题,并说一说条件和问题。
②找生说对题的理解。(把1千米平均分成15份,1分钟走了千米。)
③列式解答。1÷15=(千米)
(1)出示练****十二的6题,如图:
①理解图意,明确要求。如“每袋橙子”“每对电池”。
②找准“单位1”。
③分析题意填空。如:每对电池是2个,这板电池是8个,也就是4个2,因此每对电池占8个的。也可以变一变问:每个橙子是这盒橙子的几分之几?……
(2)练****十二的第7题,出示题目,学生独立完成,强调找准单位“1”,阴影部分是单位“1”的几分之几?
。
(1)练****十二的第8题。
①学生先独立完成。②指名板演,并说说算理。③集体订正。板书:
5÷6=(米)或5÷6≈(米),体现得数用分数表示的优越性。
(2)练****十二的第 9题。
求一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几?
了解“纺锤树”看清一张课桌长1米,树的最粗直径是5米,
1÷5=
三、自主检测,评价完善
。
(1)除法算式中的被除数相当于分数中的( ),除数相当于( )。
(2)在分数中,( )不能为0。
(3)在括号里填上适当的分数。
43分钟=( )时 17时=( )日 56ml=( )L
。
(1)将3立方米的木块,平均分成4份,每份占这块木块的。( )
(2)2千克的盐