文档介绍：五年级英语上册第三单元课件

五年级英语上册第三单元课件篇一:PEP小学英语五年级上册Unit3第一课时课件
PEP小学英语五年级上册Unit3第(本文来自: 联盟网:五年级英语上册第三单元课件)一课时教学案例
临河五小
张燕
一、教材内容:
本节课是PEP教材小学英语五年级上册,第三单元What’s Your Favourite Food? 第一课时,主要学****食物单词和相关句型,我设计了记忆词汇练****让学生学会记忆单词;并通过完成一个puzzle让学生学会运用句型:What would you like for…? I’d like…本节课是本单元的第一课时,学生在已往的学****中已经掌握了一定的语言表达能力和简单的语法知识和一些食物词汇。只有牢固地掌握本课时的学****内容才能为本单元其它课时的学****做好铺垫,打好基础。根据本年级学生的学****特点和心理特征,我在教学中注重了情景体验语言的实践和创造,创新教学手段和运用课件辅助,培养学生观察能力、感悟能力和创造能力。
二、教学目标
1、知识目标:
1) 能听、说、读、写单词:tofu, eggplant, tomato, potato, green beans, fish.
2)能听、说、认读单词: pork, cabbage, mutton.
3)能灵活运用句型:What would you like for
…? I’d like…
2、能力目标:
)能根据听到的声音认读词汇。
2)在游戏中用英语进行简单的交际。
3)培养学生的记忆能力和反应能力。
3、学****策略目标:
了解他人的喜好,积极与小组成员合作,有效记忆所学的食物词汇,探索适合自己的记忆方法。会运用已学的相关句型。
4、情感态度目标:
通过歌谣、活动、游戏等方式,让学生对英语学****充满兴趣;培养学生积极参与交流的意识,树立学好英语的自信心。
5、文化意识目标:
了解西方饮食文化的****俗及区别。
三、教学重点、难点分析
1、本课的重点是让学生能够听说读写关于食物的词汇,训练学生记忆单词的能力和句型的运用。
2、本课的难点是词汇:cabbage, green beans和句型I’d like 的运用和表达。
四、教具准备:课件、有关食物和食物的图片。
五、教学过程:
Step
Ⅰ Warming up.
’s sing a song.(What do you have for lunch?)
English.
Step Ⅱ Preview.
your favourite food?
would you like for lunch/…? (通过出示食物和图片学****新单词)
Step III. Presentation.
to the tape.
at screen.(read new words one by one) Step IV. Practise.
1. Find words.
2. 猜颜色。
3. 教师发图片,练****句型。
Step V. Write the new words.
五年级英语上册第三单元课件篇二: