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文档介绍:该【道法教学设计 】是由【读书之乐】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【道法教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。道德与法治四年级上册《我的家庭奉献与责任》教学设计教学目的:知识与能力:,关心家人,关心家庭事务,初步含有为家庭和谐做奉献的意识和行动。,懂得不管年纪大小,家庭组员都要承当家庭责任,要有负责任的精神。过程与办法:通过本身体验、召开家庭会议、交流园、出点子、演一演、写承诺书、阅读感悟等活动教学,培养学生动手实践能力和家庭责任感。情感态度与价值观:进一培养学生家庭责任感。教学重难点::引导学生为家庭尽责任,懂得不管年纪大小,家庭组员都要承当家庭责任,要有负责任的精神。:每个家庭组员都要主动承当家庭责任。学情分析:四年级的学生处在从中年级向高年级的过渡期,他们通过前三年课程的学****在对家庭的情感上有所发展,已形成了某些初步的爱家庭、做奉献的意识,对人和事物的认识逐步摆脱形象思维的特点,初步含有抽象思维的能力,再根据以上教材分析,为此,拟定下列教学办法。教法和学法::启发式、::教师制作PPT课件及收集资料,学生课前准备好参加活动的资料教学过程:第一学时(一):小刚的爷爷生病了,父亲妈妈都要上班。没有人照顾爷爷,该怎么办呢?:这种状况该怎么办呢?。:有些同窗回答得不错,那就是小刚能够在课余时间照顾。小刚是在承当家庭责任。今天我们就来探究一下,我们如何为家庭做奉献,承当责任的问题。(二)讲授新课目的导学一:我的家庭奉献活动与探究一:想一想,说一说(1)生阅读教材第42页内容(2)小组合作,探究问题☆你有无对家庭做过奉献?☆你对作奉献保持什么态度?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。(4)师小结:家庭中的每位组员都很重要。家庭的幸福需要每位组员做出奉献。作为孩子,我们也要对家庭有所奉献。活动与探究二:看一看,想一想(1)生阅读教材第43页内容(2)小组合作,探究问题☆你身边有个类似的事情吗?☆你认为哪些事情属于家庭之间互相陪伴?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。(4)师小结:家庭中的每个组员都是不可缺少的。家庭组员之间的互相陪伴,互相支持,互有关心,就是家庭组员对家庭的奉献。活动与探究三:说一说,写一写(1)生阅读教材第44页内容(2)小组合作,探究问题☆你对家庭做过哪些奉献?☆为家庭中央奉献和你的心情怎么样?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:作为家庭的一员,尽管我们的能力有限。但是也可觉得家庭事务出主意,用我们的创意和劳动为家庭做奉献吧。活动与探究四:演一演(1)生阅读教材第45页内容(2)小组合作,探究问题☆你认为上述办法怎么样?☆你还能想到什么样的妙计?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:孩子是维持家庭亲情的纽带。第二学时(一)复****导入(二)讲授新课。目的导学二:我也有责任活动与探究一:想一想,看一看(1)生阅读教材第46页内容(2)小组合作,探究问题☆你对上述情形的见解是什么?☆如果出现了上述状况,你会怎么办?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。(4)师小结:家是一种特别的地方,这里有父亲妈妈这样的大人,也有像我们这样的小孩。在家庭中大人要尽的责任,我们年纪虽小,但也要尽到自己的责任活动与探究二:阅读第47面的阅读角(1)生阅读教材第47页内容(2)小组合作,探究问题☆你对上述材料有何见解?☆如果你是文中的主人公,你会怎么办?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。(4)师小结:家庭责任的承当,不能仅凭一时兴起,需要有负责任的精神,坚持终究的责任。活动与探究三:看一看(1)生阅读教材第47面阅读角和活动圆(2)小组合作,探究问题:☆你认为上面事列对你有用吗?☆你认为自己含有这种精神吗?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:有了为家庭负责任的精神,我们就会到处为家庭着想。主动做力所能及的事情,不会认为这只是大人做的。活动与探究四:读一读(1)生阅读教材第48面的阅读角(2)小组合作,探究问题☆读了此篇文章,你从文中感受到了什么?☆如果你是主人公,你会怎么做?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(三)师总结:我们要增强家庭责任意识,体会自己作为家庭一员的重要性,能主动为家庭做奉献,尽责任。板书设计: